Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional e Coordenação PedagógicaDocumento sem título

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Av1 - Fundamentos da Gestão Educacional
e Coordenação Pedagógica
● Período: 08/02/2021 00:00 à 08/03/2021 23:59
● Situação: Confirmado
● Pontuação: 750
● Protocolo: 616170351
1)O início do século XX foi um momento de grandes transformações tecnológicas,
econômicas e sociais. Surgiram empresas que fabricavam produtos em larga escala para
atendimento às novas e altas demandas. Neste cenário, uma preocupação constante das
empresas e do governo era como organizar os recursos humanos e materiais para dar
conta deste crescimento de maneira mais eficiente.
São os principais pensadores da Escola Clássica de Administração:
Alternativas:
● a)Taylor, Ford e Fayol Alternativa assinalada
● b)Mayo, Ford e Weber
● c)Taylor, Weber e Mayo
● d)Drucker, Senge e Demming
● e)Weber, Mayo e Fayol
2)1. A Proposta Pedagógica é o documento norteador da gestão escolar com vistas ao
alcance dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem que, segundo nossa LDB,
devem estar vinculados ao mundo do trabalho e a prática social.
2.A LDB disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio
do ensino, em instituições próprias.
3. O projeto político-pedagógico da escola é o planejamento da instituição educacional
Assinale a alternativa que classifica como verdadeiro (V) ou falso (F) as questões acima:
Alternativas:
● a)V, V , F
● b)V, F, F
● c)F, V, F
● d)todas as afirmações são falsas
● e)Todas as afirmações são verdadeiras Alternativa assinalada
3)A escola é tomada como uma realidade objetiva e neutra, que deve funcionar
racionalmente e, por isso, pode ser planejada, organizada e controlada, para alcançar
melhores índices de eficácia e eficiência. É um lado que compreende que, só com a pura
aplicação das funções de gestão, é possível alcançar plenamente os objetivos finalísticos
da escola: a educação do indivíduo.
Considerando o texto-base e as características da gestão escolar que você estudou nesta
unidade, é correto afirmar:
Alternativas:
● a)A escola só pode funcionar racionalmente, quando planejada, organizada,
dirigida e controlada eficaz e eficientemente por meio de uma hierarquia rígida e
centralização da gestão.
● b)A gestão eficiente da escola se dá por meio de uma hierarquia rígida e
centralização da gestão.
● c)O texto aborda apenas as características racionais da gestão escolar e não o
envolvimento de todas a comunidade escolar no processo de decisão da
escola.Alternativa assinalada
● d)É possível trabalhar com conceitos diferentes de gestão educacional
● e)A escola deve ser envolvida por questões ambientais nas quais ela está inserida
4)O planejamento é extremamente necessário para a tomada de decisões e para situar o
modo de agir dos educadores que atuam na escola. Desta forma, nunca é uma ação
individual e sim, um plano político construído coletivamente.
É função do planejamento escolar:
Alternativas:
● a)Elaborar a Proposta Pedagógica de acordo com a LDB, suficiente para mostrar à
comunidade escolar o que será feito.
● b)Diagnóstico e análise da realidade da escola: busca de informações reais e
atualizadas que permitam identificar as dificuldades existentes, causas que as
originam, em relação aos resultados obtidos até então.Alternativa assinalada
● c)Definir metas e resultados centralizadamente, para depois compartilhar com
pais e alunos.
● d)Definir para sempre o modo como a instituição escolar irá funcionar.
● e)Definir o modelo ideológico de educação a ser trabalhado por determinada
escola.
5)A direção é o ato de mobilizar e colocar em ação todas as funções de gestão
(planejamento, organização e controle) para alcance do objetivo da organização escolar:
o processo de ensino-aprendizagem. Envolve uma rede de atividades de alta
complexidade como liderança, motivação, comunicação, gestão de pessoas,
entendimento da cultura organizacional da escola e a manutenção de um clima
organizacional favorável ao processo de ensino-aprendizagem.
O diretor escolar:
1. Requer o exercício da autoridade soberana e da responsabilidade para dirigir e
coordenar a escola segundo suas premissas.
2. Responder socialmente pela gestão.
3. Requer o exercício da decisão, da disciplina e da iniciativa, principalmente para
enfrentar situações complexas e desafiadoras.
São verdadeiras as seguintes afirmações:
Alternativas:
● a)1 e 2
● b)2 e 3 Alternativa assinalada
● c)1 e 3
● d)Todas são verdadeiras
● e)Nenhuma das afirmações é verdadeira