Simulado de Educação de Jovens e Adultos

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Simulado de Educação de Jovens e Adultos*
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S Se pensarmos na questão do analfabetismo, em se tratando de adultos, podemos afirmar, que no Brasil, a história da EJA remonta a ou (ao):
LETRA (A)
 Período colonial
 
 Período imperial
 
Período Republicano
 
Período do analfabetismo funcional
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De acordo com Fávero (2004), podemos destacar um ponto inicial, foi também nessa data que o analfabetismo passa a ser visto como problema nacional. Que década foi essa;
 1950
 
LETRA(B)
1940
 
1945
 
 1946
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 O referido movimento foi criado em 1968, mas foi durante a década de 1970 que ganhou força e converteu-se no maior movimento de alfabetização de adultos já existente no pais. Que movimento foi esse;
 Movimento pela Alfabetização (MA)
 
Movimento Brasil Alfabetizado (MBA)
 
 
Movimento Alfabetização para todos (MAT)
 
LETRA(D)
Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral)
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Em 1997, é lançado o Programa Alfabetização Solidária (PAS), principal atuação do governo Fernando Henrique Cardoso na área de alfabetização de adultos. Nessa época, o programa se constituía como uma das linhas de atuação do Programa Comunidade Solidária, criado pela então primeira-dama Ruth Cardoso, e que se dividia na época, em três subprogramas. Qual das alternativas abaixo NÃO apresenta um desses programas;
O Programa Universidade Solidária
 
O Programa Capacitação Solidária
 
 O Programa Alfabetização Solidária
 
LETRA(D)
O Programa Alfabetização Necessária
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Em 1985, o Mobral encerrou suas atividades, e em seu lugar foi criado
 A Fundação contra o Analfabetismo Funcional
 
A Fundação Alfabetizar
 
LETRA(C)
A Fundação Educar
 
A Fundação contra o Analfabetismo
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Em relação a EJA, assinale V paras as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
I- ( ) Jovens e adultos são motivados a aprender, por isso, à medida que experimentam, suas necessidades e interesses são satisfeitos.
II- ( ) As diferenças individuais crescem com a idade, por isso a educação de jovens e adultos devem considerar as diferenças.
III- ( ) A experiência não é a mais rica fonte para jovens e adultos aprenderem.
 
LETRA(A)
 VVF
 
 VVV
 
 FFF
 
 VFV
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Em se tratando de educação, sabemos da importância de se trabalhar por meios de projetos, sendo assim pode-se afirmar que apenas três aspectos fundamentais caracterizam um bom projeto, dentre as alternativas abaixo, qual NÃO apresentam um desses aspectos;
ser embasado na realidade.
 
 
ser realizado por um grupo com interesses comuns.
 
 ter como objetivo a melhoria das condições de vida e a realização de estudos de um grupo ou de uma comunidade.
 
LETRA(D)
 ter todos os seus passos detalhados, e ser inflexível.
 
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O Programa Alfabetização Solidária surtiu alguns efeitos, em algumas regiões do país a redução do índice de analfabetismo foi mais significativa, quais regiões são essas;
LETRA(A)
Região Norte e Nordeste
 
 Região Sul e Sudeste
 
 Região Norte e Centro-oeste
 
 Região Norte e Sul
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Em relação a EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS assinale a alternativa FALSA;
os educadores, devem alfabetizar letrando.
 
 Os Profissionais que trabalham com EJA, devem ter clareza das diferenças existentes entre alfabetizar as crianças e os adultos.
 
LETRA(C)
os docentes devem ensinar os alunos a codificar e decodificar os códigos linguísticos
 
os docentes devem ter formação continuada e de qualidade para exercer com eficácia sua nobre função.
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 Quando se fala em educação de jovens e adultos, geralmente se coloca em ênfase o período do início dos anos de;
LETRA(A)
1960
 
 1950
 
1940
 
 1970
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Total de 10 questões
Fim de Prova
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Plataforma EAD GlobalEAD
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Educação de Jov
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