Prova Online Metodologia do Ensino de Natureza e Sociedade

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Prova Online
Disciplina: 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE
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QUESTÃO 1
Segundo o RCN/EI, são consideradas atividades permanentes na educação infantil:
I. Brincadeiras no espaço interno e externo.
II. Roda de histórias, roda de conversa.
III. Ateliês ou espaços para oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
IV. Visitas a museus.
a ) Estão corretas as alternativas II, III e IV.
b ) Está correta apenas a alternativa I.
c ) Estão corretas as alternativas I, II e III.
d ) Está correta apenas a alternativa III.
e ) Estão corretas apenas as alternativas II e III.
QUESTÃO 2
Com relação aos trabalhos com os objetivos propostos para a educação infantil pela Base Nacional Comum Curricular, é possível afirmar que
a ) a BNCC não propõe objetivos para a educação infantil, somente para o ensino médio.
b ) os objetivos propostos são amplos e integram as áreas do conhecimento.
c ) na educação infantil a BNCC propõe os objetivos divididos por áreas de conhecimento.
d ) é difícil trabalhar integrando as áreas de conhecimento, visto que na educação infantil tudo funciona separadamente.
e ) em sua proposta de objetivos para a educação infantil, a BNCC não contempla os conteúdos das Ciências Humanas e Naturais.
QUESTÃO 3
Quando se considera que os professores atuais devem "fazer diferente" nas aulas de Natureza e Sociedade na educação infantil, entende-se que eles vão:
I. avançar com o desenvolvimento de boas práticas que valorizem a enorme diversidade cultural do nosso país;
II. retomar fortemente as atividades realizadas no papel, pois elas de fato ensinam para as crianças os conceitos necessários nas áreas relativas;
III. propor metodologias que levem em conta sequências didáticas, projetos e uso de tecnologias;
IV. utilizar jogos, brincadeiras e atividades permanentes relacionadas aos interesses infantis.
a ) stão corretas as alternativas II, III e IV.
b ) Estão corretas as alternativas II e III.
 c ) Estão corretas as alternativas I, III e IV.
d ) Está correta apenas a alternativa II.
e ) Está correta apenas a alternativa III.
QUESTÃO 4
A Sociedade Brasileira de Pediatria faz algumas recomendações importantes que devem permear o trabalho com a tecnologia nas creches e salas de aula de educação infantil. Quais afirmativas representam verdades acerca dessa recomendação?
I. Crianças de até dois anos não devem passar mais do que duas horas por dia em contato com a tecnologia do celular.
II. É preciso orientar os pais e familiares das crianças quanto à importância das regras domésticas de tempo e qualidade de uso, para que sejam as mesmas da escola.
III. Tecnologias são importantes, mas é preciso envolver os alunos tanto na leitura digital quanto na leitura de livros.
IV. Como as crianças nasceram em um ambiente tecnológico, não é possível impor a elas limites para o uso da tecnologia no que se refere a horários, programações limitadas e material de qualidade.
a ) Apenas II, III e IV.
 b ) Apenas II e III.
c ) Apenas III.
d ) I, II, III e IV.
e ) Apenas III e IV.
QUESTÃO 5
Quais dos itens abaixo representam conteúdos do bloco Fenômenos da Natureza, proposto pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil para crianças de 4 e 5 anos?
I. Observação da paisagem local (rios, vegetação, construções, florestas, campos, dunas, açudes, mar, montanhas etc.).
II. Utilização, com ajuda dos adultos, de fotos, relatos e outros registros para a observação de mudanças ocorridas nas paisagens ao longo do tempo.
III. valorização de atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente.
IV. Estabelecimento de relações entre os fenômenos da natureza de diferentes regiões (relevo, rios, chuvas, secas etc.) e as formas de vida dos grupos sociais que ali vivem.
V. Participação em diferentes atividades envolvendo a observação e a pesquisa sobre a ação de luz, calor, som, força e movimento.
a ) Apenas V.
b ) I e II.
c ) I, III e V.
 d ) I e IV.
e ) IV e V.
QUESTÃO 6
Sobre os benefícios de um planejamento com exemplos no eixo Natureza e Sociedade na educação infantil, faça a correlação entre as colunas e indique a alternativa com a sequência correta.
A. Tomada de decisões fundamentadas.
B. Esclarecimento do sentido desejado para potencializar o que está sendo ensinado.
C. Preparação e previsão de recursos necessários para as aulas.
D. Ajuda com as dificuldades já mapeadas das crianças para orientá-las individual e coletivamente.
1. A professora Joana separou várias revistas que continham imagens de pessoas representando as várias características do povo brasileiro para oferecer às crianças, para que elas pudessem pesquisar sozinhas no momento oportuno.
2. Na sala de aula do professor Fábio, há um aluno cego de 4 anos. Por isso, as atividades escolhidas por ele para sua sequência didática precisam contemplar essa situação sem, no entanto, subestimar as potencialidades do pequeno aprendiz.
3. A ideia era levar as crianças em um passeio no bosque ao lado da escola para comparar os diferentes tipos de árvores, mas choveu. Então, a professora decidiu que o passeio seria transferido para o próximo dia em que não estivesse chovendo.
4. Para uma festinha de aniversário que seria comemorada na escola, a mãe da Paula trouxe apenas um copo descartável para cada criança e uma caneta marcadora permanente. Como as crianças ainda não sabiam escrever, cada uma colocou a inicial do seu nome em seu copo. Assim, puderam usar somente um copinho durante a tarde toda, reduzindo o uso de recicláveis desnecessários. Isso veio ao encontro do que estavam trabalhando em sala de aula sobre a diminuição do uso do plástico.
a ) A2, B1, C4, D3.
b ) A3, B1, C2, D4.
c ) A4, B2, C1, D3.
 d ) A3, B4, C1, D2.
e ) A3, B2, C4, D1.
QUESTÃO 7
Para o professor, optar por um trabalho em que as ações pedagógicas serão estruturadas em sequência significa...
a ) optar por realizar as atividades em folhas de papel para que as crianças possam mostrar suas habilidades.
b ) realizar as atividades em um dia letivo, para manter o interesse das crianças.
c ) utilizar atividades soltas, sem conexão umas com as outras.
d ) não planejar, uma vez que as atividades são curtas e rápidas e acontecem espontaneamente.
e ) utilizar uma série de ações que se sucedem e que tem graus diferentes de complexidade.
QUESTÃO 8	
Ao longo do tempo, as datas comemorativas foram consideradas bons temas de trabalho nas salas de aula de educação infantil. Sobre o trabalho com esse tema atualmente, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas e assinale a alternativa que indica a sequência correta.
( ) As datas comemorativas não devem ser trabalhadas no eixo Natureza e Sociedade, pois a criança não percebe o sentido do trabalho.
( ) Para que as crianças percebam o significado do trabalho, é preciso que as atividades das datas comemorativas envolvam a colagem e o recorte.
( ) Datas comemorativas fazem parte do rol de conteúdos da educação infantil e devem ser trabalhadas na escola que contemplar essa faixa etária.
( ) É preciso ter cuidado com a realização do trabalho das datas comemorativas, para que a criança perceba o sentido da comemoração.
a ) F, F, F, V.
b ) V, F, V, F.
 c ) F, F, V, V.
d ) V, F, F, V.
e ) F, V, V, F.