Educação e Tecnologias Avaliação Final

Prévia do material em texto

Acadêmico: - 
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70) 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( peso.:3,00) 
Prova: - 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A chegada de algo novo na educação, como é o caso das novas tecnologias e da internet, 
sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico 
desenvolvido na escola. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É um espaço onde se produz e aprimora conhecimentos, contando com a participação criativa 
de alunos e professores. 
 b) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com 
exceção de alunos e familiares. 
 c) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e 
reuniões pedagógicas. 
 d) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de 
pesquisa ou comunicação. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
2. A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos 
ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais 
funcionários. No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores e 
mais significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, 
metodológica e de interação entre alunos, professores e conhecimentos. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as tecnologias 
recém-criadas ou já existentes, tornando mais interativa a vida dos estudantes: 
 a) O telefone celular. 
 b) A televisão. 
 c) O computador. 
 d) A máquina fotográfica digital. 
 
3. As primeiras experiências na comunicação brasileira tiveram como base metodológica os 
materiais impressos e um ensino por correspondência que se destacou por ter um cunho 
profissionalizante. Quanto às cinco gerações diferentes que surgiram com a evolução da 
educação à distância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Foi somente na primeira geração que os cursos por correspondências foram ofertados, tendo 
alto nível de interatividade. 
( ) A segunda geração é conhecida por geração multimídia, pois utilizava material impresso e 
outros recursos como rádio, TV, vídeo, entre outros. 
( ) A quarta geração está baseada no uso do computador e da internet, em que os alunos podem 
estudar sozinhos e em casa. Estas gerações caracterizam-se pela realidade virtual. 
( ) A quinta geração é conhecida por geração da web. A aprendizagem ocorre de forma 
síncrona e assíncrona em ambientes virtuais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_3%20aria-label=
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
4. Os cursos que oferecem a educação a distância não podem apenas promover à democratização 
do acesso à escola, mas adotar novos paradigmas educacionais para a formação de um sujeito 
criativo e autônomo. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os cursos oferecidos por meio da educação a distância devem oferecer aos estudantes a 
construção do conhecimento e o domínio pelas tecnologias. 
 b) Para atingir a qualidade na educação a distância basta o comprometimento dos alunos no 
processo de ensino e aprendizagem. 
 c) Aos professores não é necessário que dominem as tecnologias, apenas que consigam orientar 
seus alunos a desenvolver competências e habilidades. 
 d) Nos cursos de educação a distância, o trabalho e a mediação do professor podem ser 
descartados, pois os alunos conseguem seus objetivos sozinhos. 
 
5. Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas sim aquele que 
constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contexto de construção de conhecimentos a 
comunicação entre professor e alunos torna-se imprescindível, sendo cada vez mais valorizada. 
Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de diferentes formas, 
sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a importância da comunicação e da interação 
na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A interação está associada aos computadores e não aos usuários. 
 b) A interação ocorre somente na troca entre computadores. 
 c) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na 
educação, nem na sociedade. 
 d) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos canais 
de comunicação. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
6. As redes sociais permitem realizar inúmeras atividades, como participar de chat, postar fotos, 
vídeos e ficar conectado com outras pessoas. Sobre como algumas redes sociais podem ser 
aplicadas na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O NING é uma rede social criada especialmente para ser utilizada na sala de aula, o único 
problema é que o professor não consegue desativar alguns sites. 
( ) No Facebook, o professor pode criar um grupo privado ou fechado para que os alunos 
interajam e compartilhem as atividades e informações. 
( ) O Twitter é um blog interessante para pesquisas, nele o aluno encontra artigos atualizados. 
( ) O Wiki é um software que permite fazer alterações nos textos, sem que o autor autorize. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_6%20aria-label=
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
7. O Brasil passou por uma grande evolução na educação a distância. As primeiras formas de 
ensino nessa modalidade foram os cursos por correspondência, o rádio e a televisão. De acordo 
com Tori (2010), a chegada da tecnologia no país, promoveu maior interatividade entre os 
alunos e o professor. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
TORI, R. Educação sem distância: as tecnologias interativas na redução de distâncias entre 
ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010. 
 a) O ensino a distância não ganha destaque no Brasil por não ter incentivo do poder público nos 
programas. No entanto, podemos afirmar que o ensino que passou de correspondência à 
aprendizagem virtual é considerado uma garantia de sucesso para o aluno. 
 b) Com a disseminação da tecnologia, a educação a distância é entendida como uma modalidade 
que inclui diferentes participantescom o intuito de resolver os problemas sociais mais 
urgentes. 
 c) O ensino a distância no Brasil teve a chamada segunda geração, em que o foco principal foi o 
Telecurso, com o uso de fitas de vídeo e programas de televisão. 
 d) A educação a distância oferecida no Brasil revela um ensino que não é capaz de atender às 
expectativas da educação. 
 
8. Os objetos de aprendizagem, são apontados como um novo recurso pedagógico que auxilia o 
ensino, tanto na modalidade presencial, quanto a distância. É importante o professor explorar 
esse recurso para promover práticas educacionais mediadas pelas tecnologias. Sobre o exposto, 
analise as alternativas a seguir: 
 
I- Os objetos de aprendizagem são ferramentas tecnológicas que permitem a introdução de novas 
metodologias, promovendo uma educação emancipatória. 
II- Esse tipo de atividade propicia o envolvimento do aluno, incentivando buscar respostas para a 
resolução de problemas. 
III- Os objetos de aprendizagem podem ser utilizados e reutilizados em diferentes contextos, o 
que não é permitido ainda é a interatividade entre os usuários. 
IV- Os objetos de aprendizagem desafiam os estudantes a buscar novos conhecimentos, a partir 
do diálogo e da interação com outros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
9. O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre 
educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar 
e difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas 
digitais, entre outros, são exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer 
aulas mais interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Editores de texto. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_9%20aria-label=
II- Planilhas eletrônicas. 
III- Banco de dados. 
IV- Editor gráfico. 
V- Editor de apresentação. 
 
( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre 
outros. Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos. 
( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, 
tabelas, alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação. 
( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de 
slides. Nesse programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros. 
( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser 
um exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares. 
( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar 
cálculos de forma rápida e demonstrar dados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - IV - I - II - III. 
 b) I - II - III - IV - V. 
 c) IV - V - III - II - I. 
 d) IV - I - V - III - II. 
 
10. A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos digitais 
que auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, como os jogos eletrônicos, os aplicativos, os 
softwares educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos objetivos 
pedagógicos e que tenham uma metodologia que coordene todo processo educativo. Quanto às 
características dos tipos de softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização das 
tarefas executadas. Esses programas são extremamente necessários para o bom funcionamento 
do sistema operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, Word e Excel. 
( ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando seu 
trabalho pedagógico. Alguns exemplos: PowerPoint, Excel, Word e gravadores de CD. 
( ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os 
softwares educativos devem auxiliar o professor na sua prática e otimizar o processo de ensino-
aprendizagem. Um dos exemplos são os jogos. 
( ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os 
alunos conseguem criar as suas próprias ferramentas. Exemplo: a linguagem LOGO. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
11. (ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas 
coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, 
cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a 
realização do ensino propriamente dito. Considerando que, para desenvolver cada operação 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_11%20aria-label=
didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos 
conhecimentos didáticos, com relação aos conhecimentos e domínios esperados do professor, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los 
de modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos 
quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los 
conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes. 
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem 
trabalhados durante o ano letivo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004. 
 a) II e III. 
 b) I e III. 
 c) II e IV. 
 d) I e II. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
12. (ENADE, 2011) Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas 
de uma formação alienante, não 
sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e quando 
interrogados dão respostas evasivas: "é pré-requisito para as séries seguintes", "cai no 
vestibular", "hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender". Muitos alunos acabam 
acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão 
quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido. 
Analisando o texto de Vasconcellos (2002), avalie as afirmações a seguir: 
 
I- O processo de conhecimento deve ser refletido e encaminhado a partir da perspectiva de uma 
práticasocial. 
II- Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua sendo uma questão nuclear 
para o processo pedagógico. 
III- O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a 
realidade. 
IV- A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam 
desprovidos de significado e sentido para professores e alunos. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
FONTE: VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13. ed. São 
Paulo: Libertad, 2002. 
 a) I e IV. 
 b) I e III. 
 c) I, II e III. 
 d) II e IV. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkYwNTkyNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjYxMDg2&action4=MjAyMS8x&action5=MjAyMS0wNS0xOFQwMzowMDowMC4wMDAwMDBa&prova=MzE3ODU2ODM=#questao_12%20aria-label=
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.