Tecnologias na Educação

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11/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Robson Laurindo dos Santos (962416)
Disciplina: Educação em Espaços não Escolares (BID105)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:665353) ( peso.:1,50)
Prova: 33299247
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As formas de interação para que ocorra a comunicação na modalidade do ensino a distância
podem ser: de um para um, ou um para muitos ou de muitos para muitos. Essa comunicação
pode ser classificada em síncrona e assíncrona. Quanto à interação síncrona ou assíncrona,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A comunicação síncrona não depende da participação dos usuários ao mesmo tempo, ela
permite maior flexibilidade nos horários.
 b) A interação assíncrona acontece em tempo real. Um exemplo desta ferramenta é o bate-
papo.
 c) Para que haja a troca de informações na comunicação síncrona, os interlocutores precisam
estar conectados ao mesmo tempo, de forma interativa.
 d) A interação assíncrona não permite a flexibilização de horários, os usuários precisam estar
conectados ao mesmo tempo com outros usuários.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
2. Com o grande acesso às tecnologias, cria-se nas escolas um novo cenário. Mediante este novo
cenário, as escolas necessitam incorporar as tecnologias como ferramentas para contribuir com
o processo de ensino e aprendizagem, cabendo à escola e ao professor o desenvolvimento de
um trabalho didático-pedagógico que insira as ferramentas tecnológicas em favor do
conhecimento, permitindo, assim, que a informação se espalhe com velocidade e,
consequentemente, melhore a qualidade do ensino. Quanto aos processos de ensinar e
aprender, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O alunos não tem interesse no aprendizado via recursos tecnológicos.
 b) As tecnologias devem ser incorporadas como um novo mecanismo para melhorar a qualidade
do ensino.
 c) Inserir a informática na escola significa utilizar os computadores nas salas de aula e deixar os
alunos livres para pesquisar.
 d) As novas tecnologias são incorporadas na educação como um simples recurso didático, não
apresentando muita função.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
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3. Ao professor deste novo cenário educacional que está rodeado pelas tecnologias, cabe a tarefa
de reavaliar-se, tanto com relação à sua concepção de educação quanto aos seus objetivos,
decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou construcionista com seus alunos.
Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Abordagem construcionista. 
II- Abordagem instrucionista.
( ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa diferentes caminhos para chegar
ao conhecimento. 
( ) Provoca a investigação do aluno, estimula-o a pesquisar e não esperar as respostas
prontas do professor.
( ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que domina o
assunto e repassa aos alunos todo o seu saber.
( ) O aluno aparece como a figura principal do processo e o professor é a pessoa que o orienta
e estimula durante toda sua caminhada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - I - II - II.
 b) II - I - I - II.
 c) II - II - II - I.
 d) I - I - II - I.
4. As tecnologias da informação provocaram uma revolução na educação e na sociedade, como
também mudanças na interação professor-aluno. A interação é o comportamento e a troca entre
indivíduos e grupos que se influenciam, e requer, pelo menos, dois objetos e duas ações. A
interação está associada às pessoas, e a interatividade às tecnologias e canais de comunicação.
Quanto à interação síncrona e a interação assíncrona, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O e-mail proporciona interação síncrona e os fóruns possibilitam discussões assíncronas.
 b) A mediação assíncrona é quando a comunicação acontece instantaneamente.
 c) Conferências em tempo real permitem a interação síncrona, videoconferência e
audioconferência.
 d) Conferências em tempo real permitem a interação assíncrona em grupos de chat,
MUDs/MOOs, videoconferência e audioconferência.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
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5. No processo de ensino e aprendizagem, as ferramentas tecnológicas estão se tornando cada
vez mais frequentes. Nesse processo, as ferramentas síncronas e assíncronas são uma nova
necessidade para a educação nas escolas. Para essas ferramentas obterem sucesso nas
escolas, os professores devem entender os benefícios e as limitações de diferentes técnicas e
métodos. Além disso, a aula deve estar estruturada de forma a atender à necessidade dos
alunos perante a ferramenta. De acordo com as ferramentas assíncronas, quanto aos seus
benefícios e as suas limitações, analise as seguintes afirmativas:
I- Uma limitação é a não possibilidade de se obter um feedback instantâneo: os alunos que têm
dúvidas no material não precisam esperar até que o professor responda a seus e-mails. Assim,
os alunos já partem para a próxima atividade e ganham tempo.
II- Outra limitação é que não há motivação: alunos ficam desmotivados para acessar as
atividades devido a uma falta de competitividade, interação e ambiente. É importante ressaltar
que os alunos continuam a atrasar a atividade, ao contrário do ambiente síncrono, devido a uma
falta de motivação e interesse.
III- Um benefício dessa ferramenta é a ausência de restrições de tempo. Os alunos podem
interagir com os colegas através de e-mails ou chats sem quaisquer limitações de tempo. Essa
forma de aprendizagem não tem tempo nem restrições de distância.
IV- Outro benefício é o aprendizado no próprio ritmo: os alunos podem aprimorar suas
habilidades em seu próprio ritmo, sem o medo de não conseguir pegar o ritmo do professor.
Além disso, eles podem anotar dúvidas durante a aprendizagem e esclarecê-las mais tarde com
o professor.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
6. A chegada da internet na sala de aula suscita momentos de avaliação, reflexão e
redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor, ao passo que ele deixa
de ser um mero ?repassador de conteúdos?. Para auxiliá-lo, neste novo cenário tecnológico,
surge a webquest. Com relação ao significado desta palavra (webquest), assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de
pesquisa ou comunicação.
 b) É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na
construção do conhecimento.
 c) É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de
atividades dos professores.
 d) É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a
realização de webconferências.
7. As ferramentas interativas são vistas como recursos importantes para possibilitar a
aprendizagem. Assim, a interatividade na sala na aula contribui para o fazer pedagógico, sendo
o professor um dos responsáveis pela motivação dos alunos. Quanto à preparação de atividades
pelo professor por meio da comunicação assíncrona, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicaçãosíncrona.
 b) O fórum de discussão é uma ferramenta de comunicação considerada síncrona, pois propicia
interação em tempo real.
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 c) O bate-papo é um recurso que não é bem aceito pelos alunos, pois eles cometem muitos
erros quando escrevem.
 d) Os fóruns para discussão de conteúdos são bastante utilizados na comunicação assíncrona.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
8. As primeiras tecnologias que chegaram na escola, na década de 70, foram as televisões, os
rádios e os videocassetes. Podemos imaginar o tamanho da revolução e da alegria que
causaram nos professores e crianças daquela época, não é mesmo? Com relação à finalidade
destes recursos tecnológicos naquele período histórico da educação, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tinham finalidade pedagógica, interativa, comunicativa, investigadora, reflexiva e
construtiva, como é até hoje.
( ) Tinham função técnica, instrumentalista, facilitadora no processo de ensino por serem mais
dinâmicas e atrativas.
( ) Eram considerados excelentes recursos que auxiliariam o professor no ensino mecânico
dos conteúdos, por serem mais interessantes.
( ) Eram considerados os recursos mais eficientes do mundo, substituindo os professores em
sala de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - V.
9. A tecnologia, assim como em diversos ambientes no resto do mundo, foi chegando também aos
ambientes escolares, trazendo mudanças significativas aos professores, alunos e demais
funcionários. No início, chegou tímida, mas aos poucos foi ocupando espaços cada vez maiores
e significativos com relação aos recursos de aprendizagem, inovação pedagógica, metodológica
e de interação entre alunos, professores e conhecimentos. Partindo desta informação, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta o aparelho que se tornou o ponto de encontro de todas as
tecnologias recém-criadas ou já existentes, tornando mais interativa a vida dos estudantes:
 a) A máquina fotográfica digital.
 b) A televisão.
 c) O telefone celular.
 d) O computador.
10.As redes sociais permitem realizar inúmeras atividades, como participar de chat, postar fotos,
vídeos e ficar conectado com outras pessoas. Sobre como algumas redes sociais podem ser
aplicadas na educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O NING é uma rede social criada especialmente para ser utilizada na sala de aula, o único
problema é que o professor não consegue desativar alguns sites.
( ) No Facebook, o professor pode criar um perfil privado ou fechado para que os alunos
interajam e compartilhem as atividades e informações.
( ) O Twitter é um blog interessante para pesquisas, nele o aluno encontra artigos atualizados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - V - F.
 c) V - V - V.
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 d) V - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.