Questionário: Revisão da tentativa 1

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Processos Cognitivos e Aprendizagem
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Questão 5
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Questão 7
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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Terminar revisão
Iniciado em Sunday, 16 May 2021, 18:51
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 16 May 2021, 21:39
Tempo
empregado
2 horas 47 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Na psicologia, entende-se por __________ uma abordagem teórica para a compreensão da
mente humana. Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
Escolha uma opção:
a. Cognitivismo. ! A resposta correta é a que traz o termo
“cognitivismo” para preencher a lacuna, pois
compreende a mente humana.
b. Condutismo.
c. Socioconstrutivismo.
d. Construtivismo.
e. Associacionismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognitivismo.
A perspectiva cognitiva passa a ter maior validez a partir da segunda guerra mundial,
com uma diversidade de áreas de estudos, tais como: Cibernética; Inteligência artificial;
Ciências da Computação; Psicologia Cognitiva; etc. Podemos considerar que, nos anos
sessenta, estes exemplos representam uma transformação científica e uma revolução na
perspectiva das ciências cognitivas, caracterizando um movimento. Mas, afinal, o que foi
a perspectiva cognitiva no cenário histórico da humanidade?
Escolha uma opção:
a. Pensamento predominante na década de 1930 acerca do comportamento humano
versus o rendimento dos trabalhadores na indústria fordista.
b. Um cenário renovador dos pensamentos, que teve início do renascentismo
europeu.
c. Uma corrente de teorias sobre a origem do pensamento humano, que divergia
entre os que pensavam nos fatores genéticos e neuropsíquicos como
determinantes para tal, e os defensores dos aspectos sociais.
d. Momento em que vários
cientistas e estudiosos
buscaram compreender
novas possibilidades de
entender o conhecimento
e o saber humano.
! A resposta certa é o momento em que vários
cientistas e estudiosos buscaram compreender
novas possibilidades de entender o conhecimento
e o saber humano.
e. Compêndio teórico-científico que se originou nas descobertas sobre o DNA e sua
influência nas características do genoma e, consequentemente, do modelo mental
de funcionamento da psiquê humana.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Momento em que vários cientistas e estudiosos buscaram
compreender novas possibilidades de entender o conhecimento e o saber humano.
Para Pain (1989), “o processo de aprendizagem se inscreve na dinâmica de transmissão
da cultura, que constitui a definição mais ampla da palavra educação, com quatro
funções independentes”. (PAIN, 1989, p. 11). Entre essas quatro funções da educação, a
repressora tem como missão:
Escolha uma opção:
a. Conservar e reproduzir os
valores e o poder de cada
classe ou grupo social.
!
A alternativa correta é a que traz a
conservação e a reprodução dos valores e do
poder de cada classe ou grupo social.
b. Gerar a consciência para uma educação com e para a liberdade.
c. Garantir a continuidade da espécie humana por meio da reprodução, em cada
indivíduo, das normas que regem a ação possível.
d. Ensinar o aluno a aprender a aprender, dando-lhe autonomia em seu processo de
aprendizagem.
e. A utilização de utensílios, da linguagem e do habitat, que transforma o indivíduo
em sujeito e, para isto, a educação ensina as modalidades destas ações que se
percebe no aprendizado e construção das normas sociais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Conservar e reproduzir os valores e o poder de cada classe ou
grupo social.
O ___________ é uma corrente da psicologia, que surgiu a partir do século XIX, com a
proposta de compreender determinados fenômenos psíquicos pela forma como se
associam para a formação da consciência ou do comportamento. Assinale a alternativa
que preenche corretamente esta lacuna.
Escolha uma opção:
a. Cognitivismo.
b. Construtivismo.
c. Associacionismo. ! A resposta correta é a que traz o termo
“associacionismo” para preencher a lacuna, pois é
como se associam para a formação da consciência
ou do comportamento.
d. Condutismo.
e. Socioconstrutivismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Associacionismo.
“______________ representa um conjunto de processos mediante os quais a entrada (input)
sensorial se transforma, resume, elabora, armazena, recupera e utiliza”. (NEISSER, 1967;
BEST, 2001, p. 5)
Assinale a alternativa que completa corretamente esta definição:
Escolha uma opção:
a. Processamento da informação.
b. Socioconstrutivismo.
c. Aprendizagem.
d. Cognição.
! O termo “cognição” completa corretamente esta
definição, pois conforme os autores (NEISSER, 1967;
BEST, 2001, p. 5) ocorre mediante a entrada (input)
sensorial se transforma, resume, elabora, armazena,
recupera e utiliza.
e. Condutismo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognição.
As propostas em que se desenvolveram as metas da perspectiva cognitiva, segundo
Seoane (1995), foram o sujeito ativo, novos métodos, e a mente como informação. Nesse
contexto, o que Soane (1995) quis dizer com novos métodos?
Escolha uma opção:
a. Devemos admitir uma
multiplicidade de
métodos de
investigação, negando o
rigor metodológico do
empirismo positivista,
característica original da
perspectiva cognitiva.
! Devemos admitir uma multiplicidade de métodos de
investigação, negando o rigor metodológico do
empirismo positivista, característica original da
perspectiva cognitiva.
b. Estes novos métodos dizem respeito ao sistema de processamento da informação.
c. Aqueles novos métodos, que não mais vigoram em meio às boas práticas
pedagógicas, preconizavam de forma determinística a aprendizagem centrada na
genética e neuropsicologia humana.
d. Os novos métodos propostos por Seoane (1995) diz respeito às metodologias
ativas de aprendizagem centrada no aluno.
e. Trata-se dos novos métodos atinentes ao empirismo preconizado pelo movimento
da perspectiva cognitiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Devemos admitir uma multiplicidade de métodos de investigação,
negando o rigor metodológico do empirismo positivista, característica original da
perspectiva cognitiva.
A psicologia, como ciência empírica, coloca seus primeiros tijolos a partir dos estudos de
William James (1942-1910). Este autor e cientista tornou-se o mais influente na história
da psicologia, com sua famosa obra Princípios da Psicologia (1890). No entanto, John B.
Watson (1878-1958), contrário às ideias de William James, defendeu que a psicologia é a
ciência que deve estudar:
Escolha uma opção:
a. Os elementos da consciência por meio de experimentos laboratoriais.
b. O homem enquanto ser social e suas relações com os outros.
c. O comportamento humano. ! John B. Watson (1878-1958) defendia
que a psicologia deveria estudar o
comportamento humano.
d. A consciência humana.
e. O inconsciente humano.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O comportamento humano.
Marque V para a afirmação verdadeira e F para a falsa a respeito das diferenças e
similaridades entre problemas e dificuldades de aprendizagem:
( ) Alteração ou retraso no desenvolvimento das funções cognitivas são considerados
problemas de aprendizagem, pois se trata de funções inerentes ao contexto clínico do
estudante.
( ) Transtornos se configuram em desordem de um ou mais processos psicológicos
básicos, enquadrando-se na categoria de dificuldades de aprendizagem.
( ) Seguindo os critérios da Organização Mundialda Saúde (OMS), desde ano de
1983, uma deficiência está caracterizada pela anormalidade de uma estrutura ou função
fisiológica, psicológica ou anatômica, sendo caracterizada, sob o ponto de vista
pedagógico, como uma dificuldade de aprendizagem.
( ) A deficiência é a ausência da capacidade de se realizar uma atividade, da forma
que se considera normal para o ser humano, caracterizando-se como um problema de
aprendizagem.
Escolha uma opção:
a. V, F, F, V.
b. V, V, F, V.
c. F, V, V, F. ! A sequência correta é a
seguinte: “F, V, V, F”.
d. F, F, V, F.
e. V, F, V, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, V, V, F.
Seoane (1995) nos indica quais foram as propostas em que se desenvolveram as metas
da perspectiva cognitiva. Foram elas o sujeito ativo, novos métodos, e a mente como
informação. Nesse contexto, o que Soane (1995) quis dizer com o sujeito ativo?
Escolha uma opção:
a. O sujeito ativo surge um novo conceito de mente. Este novo conceito está
relacionado ao sistema de processamento da informação (SEOANE, 1995, p. 55).
b. O sujeito ativo é uma concepção meramente empírica, relacionada à iniciativa de
busca do conhecimento por meio da automotivação.
c. Ativo é um termo parcialmente empregável ao conceito definido por Seoane
(1995).
d. O sujeito ativo nega o rigor metodológico do empirismo positivista, característica
original da perspectiva cognitiva. Devemos admitir uma multiplicidade de métodos
de investigação.
e. O sujeito psicológico
deve ser ativo,
complexo no seu
processamento e em
suas estratégias de
comportamento
(IBAÑEZ, 1989). Além
disso, deve ser
criativo e gerar planos
orientados ao futuro.
! O sujeito psicológico deve ser ativo, complexo no seu
processamento e em suas estratégias de
comportamento (IBAÑEZ, 1989). Além disso, deve ser
criativo e gerar planos orientados ao futuro.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O sujeito psicológico deve ser ativo, complexo no seu
processamento e em suas estratégias de comportamento (IBAÑEZ, 1989). Além disso,
deve ser criativo e gerar planos orientados ao futuro.
Pain (1989) descreve que “o processo de aprendizagem se inscreve na dinâmica de
transmissão da cultura, que constitui a definição mais ampla da palavra educação, com
quatro funções independentes”. (PAIN, 1989, p. 11) Entre essas quatro funções da
educação, a mantenedora tem como missão:
Escolha uma opção:
a. Garantir a continuidade
da espécie humana por
meio da reprodução, em
cada indivíduo, das
normas que regem a
ação possível.
! A alternativa correta é a que traz a garantia da
continuidade da espécie humana por meio da
reprodução, em cada indivíduo, das normas que
regem a ação possível.
b. Ensinar o aluno a aprender a aprender, dando-lhe autonomia em seu processo de
aprendizagem.
c. A utilização de utensílios, da linguagem e do habitat, que transforma o indivíduo
em sujeito e, para isto, a educação ensina as modalidades destas ações que se
percebe no aprendizado e construção das normas sociais.
d. Conservar e reproduzir os valores e o poder de cada classe ou grupo social.
e. Gerar a consciência para uma educação com e para a liberdade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garantir a continuidade da espécie humana por meio da
reprodução, em cada indivíduo, das normas que regem a ação possível.
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