PCC Avaliação Institucional - Observar, pesquisar e construir o conhecimento

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
SANTO ANDRÉ
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
(PCC) AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - CEL0379
Sieglinde Herbst
R.A 201803306041
Observar, Pesquisar e Construir o
Conhecimento
Santo André, 14 de junho de 2021
 
 
Alessandra Sousa da Silva 
RA. 201804141941 
DATA: 29/10/2020 
INTRODUÇÃO 
 
O objetivo deste trabalho é entender como funciona a avaliação institucional da 
Educação básica no Brasil e conhecer os principais tipos de avaliações e métodos utilizados. 
Após pesquisa realizada no Portal do M EC foi possível compreender como é realizada a 
avaliação institucional no Brasil na atualidade e qual a sua função na avaliação escolar. 
 
Quais são os instrumentos do Sistema de Avaliação da Educação Básica? 
 
Na educação infantil, a avaliação é necessária, por isso a avaliação deve ser um processo 
sistemático e contínuo ao longo do processo de ensino. a avaliação deve ocorrer em 
atividades contextuais para que seja possível observar o crescimento dessas crianças. 
a observação é o principal meio para os educadores avaliar o processo de construção do 
conhecimento. Mesmo que as crianças menores de 6 anos não precisem serem 
alfabetizadas, todos os aspectos envolvidos no processo de alfabetização devem ser 
considerados. Os critérios de avaliação devem ser entendidos como uma referência para 
analisar sua evolução em todo o processo, considerando que o desempenho dessa 
evolução não é linear e varia entre as crianças (Brasil, 1998 p.159). 
Portanto, o educador deve proporcionar à criança as mais diversas experiências, fazendo 
escolhas, tomando decisões e socializando conquistas e descobertas. o educador deve ser 
mediador e acompanhar as crianças para que possam desenvolver e compreender que 
cada um tem sua história de vida. 
O que é o IDEB? 
 
É o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, uma das primeiras iniciativas 
brasileiras para medir a qualidade do aprendizado nacionalmente e estabelecer metas para 
a melhoria do ensino. 
O Ideb foi criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Esse órgão é uma autarquia do MEC.Como indicador nacional, o Ideb possibilita o acompanhamento da qualidade da educação por meio de dados específicos, para que a sociedade e os gestores educacionais se mobilizem em busca de melhoria. 
O Ideb é calculado por duas partes: a nota escolar (aprovada) e a nota 
média na prova realizada pelo INEP.
O que é o SAEB e como ele funciona?
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas 
em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira 
e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante. 
Por meio de testes e questionários, aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma 
amostra da rede privada, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos 
estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações 
contextuais. 
O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a 
qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo 
da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e 
o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências. 
As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de 
aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de 
Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Realizado desde 1990, o Saeb passou por 
várias estruturações até chegar ao formato atual. A partir de 2019, a avaliação contempla 
também a educação infantil, ao lado do ensino fundamental e do ensino médio
Qual a abrangência e quais as áreas de conhecimento avaliadas? 
Durante muitos anos de aplicação o Saeb avaliou somente as disciplinas de Língua 
Portuguesa e Matemática. No entanto, mudanças em relação às áreas do conhecimento 
entraram em vigor, com sua aplicação a partir de 2019. Serão avaliadas, também, as áreas 
de Ciências Humanas e Ciências da Natureza, de acordo com as competências e habilidades previstas pela BNCC. 
O público-alvo do sistema de avaliação são os estudantes dos quinto e nono anos do 
ensino fundamental das escolas públicas, urbanas e rurais, e do terceiro ano do ensino 
médio. O sistema também coleta informações amostras de escolas particulares. 
A Educação Infantil será incluída no sistema de avaliação, mas os questionários serão 
respondidos pelos professores. 
 
O que é o Censo Escolar e para que serve? 
O censo escolar é uma pesquisa nacional que abrange aproximadamente 215.000 escolas 
públicas e privadas de educação infantil, ensino fundamental, médio, educação de jovens e 
adultos educação especial. O Censo Escolar é realizado anualmente pelo Instituto Nacional 
de Pesquisas Educacionais (INEP), do Ministério da Educação, com apoio das secretarias 
estaduais e municipais de educação. O Censo Escolar coleta informações sobre o número de 
alunos na escola por classe, sexo, idade, nível de educação, funções de ensino por nível de 
treinamento e características físicas da escola. 
O que é o ENEM e para que serve? 
 
Para os que pretendem ingressar nas universidades públicas pelo Sistema Único de Seleção 
(SISU), as universidades privadas se candidatam à bolsa de estudo no programa 
universitário nacional (ProUni) para obtenção de financiamento estudantil (FIES). Além 
disso, várias universidades já utilizam as notas dos testes como vestibular suplementar ou 
alternativo. Critério de seleção. 
 
 Quais são as metas educacionais propostas no IDEB para o seu município? 
 
O Grande ABC apresenta cenário de estagnação nas notas do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), divulgadas pelo MEC (Ministério da Educação). O índice é calculado a cada dois anos com base na aprovação das escolas e do desempenho dos estudantes no Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), que mede os conhecimentos em língua portuguesa, matemática. O resultado varia de 0 a 10.
Ao contrário do que ocorreu entre 2015 e 2017, quando todas as cidades do Grande ABC evoluíram no fundamental 1 (1º ao 5º anos) nas escolas municipais, na atualização de ontem, referente a 2019, Santo André, Diadema e Ribeirão Pires regrediram 0,1 ponto, enquanto São Caetano recuou 0,2. São Bernardo se manteve com nota 6,9 e Mauá evoluiu 0,1. Escolas de Rio Grande da Serra do nível são estaduais. Em contrapartida, cinco cidades conseguiram bater meta estipulada de 2019: São Bernardo, São Caetano, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande (veja os dados ao lado).
Com relação aos anos finais, do ensino fundamental (do 6º ao 9º anos), apenas três cidades do Grande ABC têm escolas municipais: São Caetano e Ribeirão Pires recuaram 0,1, enquanto Mauá saltou de 4,3 para 5,5, batendo a meta de 5,0. No ensino médio, apenas São Caetano tem escolas do nível na região e viu a nota evoluir de 4,6 para 4,9, ou seja, acima da meta, que é de 4,8.
 CONCLUSÃO: 
 
Vemos que existem diversos programas com o objetivo de avaliar a qualidade do ensino e 
garantir os direitos do aprendizado para as crianças, adolescentes, jovens e adultos. Cada 
programa atende com particularidade uma específica causa mas no entanto todos têm o 
mesmo objetivo de auxiliar e proporcionar melhorias ou dar oportunidades para que a 
educação básica seja relevante na vida acadêmica do estudante. 
REFERÊNCIAS:
 
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/instrumentos-de-avaliac
ao-e-seusobjetivos-na-educacao-infantil/42527 
http://portal.mec.gov.br/conheca-o-ideb 
https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/sa
eb#:~:text=O%20Sistema%20de%20Avalia%C3%A7%C3%A3o%20da,interferir%20
no%20desempenho%20do%20estudante. 
https://www.somospar.com.br/saeb/ 
http://inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/para-entender-o-
censo-escolar/21206#:~:text=O%20Censo%20Escolar%20colhe%20informa%C3%A7%C3%B5es,a%20caracteriza%C3%A7%C3%A3o%20f%C3%ADsica%20das%20 
https://www.educamaisbrasil.com.br/programas-do-governo/enem/para-que-serve 
https://www.dgabc.com.br/Noticia/3550419/apos-alta-ideb-dos-municipios-da-regiao-aponta-cenario-de-estagnacao