prova av2 psico

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FOLHA DE RESPOSTA
Nome:_Renata Rangel de Oliveira____________________________________Matrícula:___201802195262_____________
Campus: Data:____/____/ 2020.1
Professor: Claudio Becker Turma:
AV2 da disciplina Psicomotricidade
ATENÇÃO 
Como encaminhar corretamente as respostas
 
A prova deverá ser feita em Word.
As questões deverão ser respondidas, obrigatoriamente, na ordem em que foram formuladas.
1ª Questão: A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo estão intimamente ligados na criança e são indispensáveis ao seu crescimento. Para que isso ocorra, a psicomotricidade atua em níveis de intervenção, que são: (valor 1,0 ponto)
(A) Educação, praxia global e lateralidade.
(B) Educação, lateralidade e equilíbrio.
· (C) Educação, reeducação e clínica psicomotora (terapia). 
(D) Educação, reeducação e coordenação. 
2ª Questão: Em suas investigações neuropsicológicas, Luria demonstrou que o cérebro está organizado em três unidades funcionais que possibilitam qualquer tipo de atividade mental. Quais são os fatores psicomotores constantes da primeira unidade funcional? (valor 1,0 ponto)
· (A)Tonicidade e equilbração.
(B) Lateralidade, noção do corpo e estruturação espaço temporal.
(C) Praxia global e praxia fina. 
(D) Praxia fina e lateralidade. 
3ª Questão: Em suas investigações neuropsicológicas, Luria demonstrou que o cérebro está organizado em três unidades funcionais que possibilitam qualquer tipo de atividade mental. Quais são os fatores psicomotores constantes da segunda unidade funcional? (valor 1,0 ponto)
(A) Praxia fina e lateralidade.
(B) Praxia global e praxia fina.
· (C) Lateralidade, noção do corpo e estruturação espaço temporal. 
(D) Tonicidade e equilbração.
4ª Questão: Em suas investigações neuropsicológicas, Luria demonstrou que o cérebro está organizado em três unidades funcionais que possibilitam qualquer tipo de atividade mental. Quais são os fatores psicomotores constantes da terceira unidade funcional? (valor 1,0 ponto)
(A) Lateralidade, noção do corpo e estruturação espaço temporal. 
(B) Praxia fina e lateralidade.
(C) Tonicidade e equilbração.
· (D) Praxia global e praxia fina.
5ª Questão: A avaliação psicomotora é instrumento de identificação qualitativa de problemas psicomotores e de aprendizagem. A partir desta avaliação é possível traçar o perfil psicomotor de cada criança. Na classificação de Fonseca, as crianças que realizam de forma completa, adequada e controlada, apresentando um bom desempenho são classificadas como: (valor 1,0 ponto)
(A) Apráxicas. 
(B) Dispráxicas.
(C) Eupráxicas.
· (D) Hiperpráxicas.
6ª Questão: Crianças que não aprendem, na sua maioria, apresentam falhas no desenvolvimento das habilidades, que sendo bem trabalhadas, levam a um melhor rendimento escolar. Alguns exercícios podem auxiliar, devendo ser gradativos e ter continuidade enquanto necessários. Entretanto, é importante obedecer à uma sequência para cada habilidade. Qual é esta sequência (colocar na ordem)? (valor 1,0 ponto)
(A) Utilização do próprio corpo, Utilização de material concreto, Utilização de gravuras e figuras e Utilização de lápis e papel.  
· (B) Utilização do próprio corpo, Utilização de lápis e papel, Utilização de material concreto e Utilização de gravuras e figuras.  
(C) Utilização do próprio corpo, Utilização de gravuras e figuras, Utilização de material concreto e Utilização de lápis e papel.  
(D) Utilização de material concreto, Utilização do próprio corpo, Utilização de gravuras e figuras e Utilização de lápis e papel.  
7ª Questão: No índice Apagar, para cada um dos cinco itens avaliados é atribuída uma nota de 0 a 2 pontos. Quando somadas pode dar uma nota mínima de 0 e máxima de 10. O que significa a nota 7 (sete) na avaliação de uma criança? (valor 1,0 ponto)
R: Dificuldade leve.
8ª Questão: Qual a localização no córtex cerebral da Terceira Unidade Funcional de Luria? (valor 1,0 ponto)
R: Na região anterior do córtex A frente do sulco central na região lobo frontal.