Simulado - Políticas públicas e organização da educação básica

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1. " Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as 
classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e 
trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto 
acima representa qual tipo de Estado? 
 
 
Bem-estar Social 
 
Neoliberal 
 
Global 
 
Liberal 
 
Burocrático 
 
 
2. Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, 
saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, 
saneamento, habitação popular e meio ambiente. 
 
 
Políticas privadas 
 
Políticas de governo 
 
Políticas públicas 
 
Políticas educacionais 
 
Políticas familiares 
 
 
3. A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. 
Estudamos que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, 
democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que: 
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em 
grupos extremamente amadurecidos 
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os 
liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus projetos. 
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando 
espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões. 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da 
liderança liberal é: 
 
 
I e II estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 
Somente II está correta 
 
Somente I está correta 
 
Todas as afirmativas estão corretas 
 
 
4. Virgínia assistiu, na TV Educativa, a um programa sobre a importância da 
qualidade social da educação. Buscando aprofundar-se sobre o tema, 
Virgínia recorreu à legislação e encontrou, no art. 8º da Resolução 
CNE/CEB nº 04/2010, que ¿A garantia de padrão de qualidade, com pleno 
acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e 
seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de 
idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma... 
(Concurso Prefeitura de Olímpia - SP - 2019) 
 
 
educação que atinge os valores estatísticos publicados pela ONU. 
 
conquista do povo brasileiro frente ao analfabetismo funcional. 
 
garantia de que todos saberão ler, escrever e contar. 
 
conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo. 
 
concepção de prática social, mas não política. 
 
 
5. O artigo 9°, nos incisos VI e VIII na LDB/96 determina que a 
responsabilidade de realizar e assegurar processo nacional de avaliação do 
rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior deve ser 
dos(as): 
 
 
INEP e do MEC 
 
MEC em colaboração com os sistemas de ensino 
 
estados e dos municípios 
 
escolas em colaboração com seus estados e municípios 
 
União e dos municípios 
 
 
6. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente considera-se criança: 
 
 
pessoas na faixa etária até 5 anos 
 
pessoas na faixa etária até 18 anos 
 
pessoas na faixa etária até 10 anos 
 
pessoas na faixa etária até 15 anos 
 
pessoas na faixa etária até 12 anos 
 
 
7. Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e 
do cuidar. Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões. 
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do 
princípio da formação da pessoa em sua essência humana. 
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, 
cuidar de si, do outro e do ambiente. 
III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como 
projeto transformador e libertador. 
 
(Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - 
Educação Infantil / Séries Iniciais) 
 
 
 
I e II, apenas. 
 
III apenas 
 
II e III, apenas. 
 
I, II e III. 
 
I e III, apenas. 
 
 
8. Na parte diversificada da matriz curricular do Ensino Fundamental, a 
LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, 
estabelece como obrigatório para oferta e matrícula: 
 
 
prática de educação física, a partir do 6º ano de escolaridade 
 
inclusão do ensino religioso em todos os anos de escolaridade 
 
inclusão de duas línguas estrangeiras, a partir do 6º. ano de escolaridade 
 
inclusão da língua inglesa em todos os anos de escolaridade 
 
inclusão de pelo menos uma língua estrangeira, a partir do 6º ano de 
escolaridade 
 
 
9. Assinale a alternativa CORRETA: Entre as diversas mudanças à Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional anterior a Lei n.4024/61, podemos 
afirmar que a LDB em vigor, a Lei n. 9394/96 trouxe a seguinte inovação. 
 
 
a implantação da avaliação por conceito na Educação Básica. 
 
o ingresso na universidade sem o exame vestibular. 
 
a inclusão da educação infantil (creches e Pré-escolas) como primeira etapa 
da Educação básica. 
 
a gratuidade do Ensino Médio como um direito dos jovens. 
 
a inclusão da obrigatoriedade da Educação Infantil. 
 
 
10. O ____________ avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de 
graduação, em relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e 
competências adquiridas em sua formação. Enquanto o ___________ tem 
como principal objetivo realizar um diagnóstico da Educação Básica no 
Brasil e de alguns aspectos que interferem no desempenho dos estudantes. 
Qual o preenchimento correto das lacunas acima, em ordem? 
 
 
ENADE, ENEM 
 
ENEM, ENADE 
 
SAEB, ENEM 
 
SAEB, ENADE 
 
ENADE, SAEB