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1 AVC – AVALIAÇÃO CONTÍNUA FOLHA DE RESPOSTA Disci INFORMAÇÕES IMPORTANTES! LEIA ANTES DE INICIAR! A Avaliação Contínua (AVC) é uma atividade que compreende a elaboração de uma produção dissertativa. Esta avaliação vale até 10,0 pontos. Atenção1: Serão consideradas para avaliação somente as atividades com status “enviado”. As atividades com status na forma de “rascunho” não serão corrigidas. Lembre-se de clicar no botão “enviar”. Atenção2: A atividade deve ser postada somente neste modelo de Folha de Respostas, preferencialmente, na versão Pdf. Importante: Sempre desenvolva textos com a sua própria argumentação. Nunca copie e cole informações da internet, de outro colega ou qualquer outra fonte, como sendo sua produção, já que essas situações caracterizam plágio e invalidam sua atividade. Se for pedido na atividade, coloque as referências bibliográficas para não perder ponto. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - DISSERTATIVAS Conteúdo: as respostas não possuem erros conceituais e reúnem todos os elementos pedidos. Linguagem e clareza: o texto deve estar correto quanto à ortografia, ao vocabulário e às terminologias, e as ideias devem ser apresentadas de forma clara, sem incoerências. Raciocínio: o trabalho deve seguir uma linha de raciocínio que se relacione com o material didático. Coerência: o trabalho deve responder às questões propostas pela atividade. Embasamento: a argumentação deve ser sustentada por ideias presentes no conteúdo da disciplina. A AVC que atender a todos os critérios, sem nenhum erro conceitual, de ortografia ou concordância, bem como reunir todos os elementos necessários para uma resposta completa, receberá nota 10. Cada erro será descontado de acordo com sua relevância. CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES - CÁLCULO Caminho de Resolução: O trabalho deve seguir uma linha de raciocínio e coerência do início ao fim. O aluno deve colocar todo o desenvolvimento da atividade até chegar ao resultado final. Resultado Final: A resolução do exercício deve levar ao resultado final correto. A AVC que possui detalhamento do cálculo realizado, sem pular nenhuma etapa, e apresentar resultado final correto receberá nota 10. A atividade que apresentar apenas resultado final, mesmo que correto, sem inserir as etapas do cálculo receberá nota zero. Os erros serão descontados de acordo com a sua relevância. Disciplina: Tecnologia , Ciência e Pesquisa 2 Resolução / Resposta Após a leitura deste texto podemos perceber e analisar de maneira mais atenciosa a geração da terceira idade, notando assim suas necessidades e vantagens de uma interação com a tecnologia. No texto conseguimos notar que o objetivo das pesquisas era analisar e discutir o impacto da inclusão digital na vida da pessoa idosa, e por fim os resultados indicaram que inclusão digital impacta positivamente os idosos, tanto nos níveis educativa quanto na saúde, o texto mostra também à existência de curso voltada a terceira idade voltada a utilização de tecnologia, inclusive disponibilizados por universidades. A metodologia aplicada nessa pesquisa foi a investigação de tese de dissertação, onde expuseram as concepções de Inclusão Digital, que se incorporaram com o objetivo da UNATI ( que é um curso programa, que atende exclusivamente a terceira idade, onde seu objetivo é ser centro de ensino) Os métodos de ensino escolhido, para a disciplina de Inclusão Digital, foram aulas expositivas e dialogadas e a sala de aula invertida, metodologia ativa. Quanto a escolaridade a maior parte deles cerca de 39,5% terminaram o ensino médio, 13,2% Ensino Médio Incompleto, 13,2% Ensino Fundamental Incompleto, 15,8 % Ensino Fundamental Completo, 7,9 % Superior Incompleto e abaixo de 7% Especialização e Superior completo. 3