prova_DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

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Prova Online
Disciplina: 12 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
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QUESTÃO 1
Hoje há uma maior compreensão do espaço e do tempo durante os quais os sujeitos de um processo de aprendizagem (professor e universitários) se encontram para, juntos, realizarem uma série de ações (interações). Esse novo paradigma do Ensino Superior voltado ao desenvolvimento da aprendizagem se refere
d )
 ao conceito tradicional de sala de aula universitária.
QUESTÃO 2
Reconstituindo a prática docente de cada dia, numa perspectiva transformadora, o professor universitário
deve
d )
 assumir o papel de mediador entre a cultura elaborada, acumulada e em processo de acumulação
pela humanidade e o universitário.
QUESTÃO 3
É a prática intencional de ensino e de aprendizagem, não reduzida à questão didática ou às metodologias de estudar e de aprender, mas articulada a uma educação como prática social e ao conhecimento como produção histórica e cultural, numa relação dialética entre prática-teoria-prática, conteúdo-forma, sujeito-saberes-experiências e propostas interdisciplinares.
c )
 Prática Pedagógica.
QUESTÃO 4
A tarefa do professor hoje é, acima de tudo, ensinar os seus alunos a pensar. Uma atividade que pode
estimulá-los a conseguir isso é a
a )
 exposição.
QUESTÃO 5
Documento, sempre provisório, que afirma publicamente aquilo em que acredita uma determinada comunidade acadêmica educativa e que busca fundamentar uma prática pedagógica concreta, elaborado num processo participativo de construção de significados, no esforço de definir e configurar uma nova identidade à instituição.
a )
 Projeto Político Pedagógico.
QUESTÃO 6
Há professores que entendem a educação como uma prática desinteressada, essencialmente neutra, naturalmente
desligada das relações de poder, da dominação de classe. Esta imagem de educação é difundida pela
seguinte concepção de educação
b )
 liberal.
QUESTÃO 7
A educação, sendo uma atividade humana, também se realiza em função de propósitos e metas. Assim, no processo pedagógico, a atuação dos professores e alunos está voltada à
a )
 consecução de objetivos.
QUESTÃO 8
Na instituição universitária, a aula é a forma predominante de organização do processo de ensino. Na aula
se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os universitários assimilem
conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. Mas a
maneira de utilizá-la, no entanto, deve ser adequada às novas exigências e aos objetivos que temos, como
d )
 a mensagem é simples pretexto para desencadear a participação dos alunos, podendo haver contestação,
pesquisa e discussão, sempre que oportuno e necessário.
QUESTÃO 9
No trabalho docente, o professor seleciona e organiza vários métodos de ensino e vários procedimentos
didáticos em função das características de cada matéria.
Por isso, ao escolher uma metodologia de ensino, ele deve considerar os seguintes princípios básicos.
I. A adequação dos objetivos estabelecidos para o ensino e para a aprendizagem.
II. A natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a efetivar-se.
III. As características dos alunos como faixa etária, nível de desenvolvimento mental, o grau de interesse,
suas expectativas de aprendizagem.
IV. As condições físicas da instituição e o tempo disponível.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
c )
 Todas estão corretas.
QUESTÃO 10
O conteúdo de ensino serve de base para a aquisição de conhecimentos, conceitos, princípios e para o desenvolvimento
de hábitos, habilidades e atitudes. É por meio dos conteúdos curriculares que alcançamos os
objetivos estabelecidos para o processo educacional. A seleção dos conteúdos programáticos deve basear-se
nos seguintes critérios:
b )
 validade, utilidade, significação, flexibilidade e adequação ao nível de desenvolvimento do aluno.
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