Dificuldades de aprendizagem - provas

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
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QUESTÃO 1
Qual a ideia central desta citação de Perrenoud?
a ) 
Ter prática não basta, pois o contexto escolar muda e exige formação continuada.
b ) 
Treino é a prática e isso é o que o professor precisa para manter suas competências.
c ) 
A ideia central consiste em considerar a diferença do alunado, mas tão importante quanto a ação pedagógica.
d ) 
As competências essenciais do professor incluem reconhecer que o contexto escolar é estável.
QUESTÃO 2
O que é o teste do Apgar?
a ) 
Um teste que avalia reflexos motores e capacidade de aprendizagem.
b ) 
Um teste que serve para diagnosticar muitas doenças de pele do recém-nascido.
c ) 
Um teste realizado pelo pediatra, no bebê com um mês de nascimento, para avaliar o ganho de peso e a eficiência da amamentação.
d ) 
Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento.
QUESTÃO 3
A expressão diversidade na ensinagem quer dizer que
a ) 
ensinar é muito difícil em função da diversidade do alunado.
b ) 
certos alunos têm dificuldades de aprendizagem.
c ) 
aprender e ensinar são palavras diferentes.
d ) 
para aprender de forma diferente, é necessário ensinar de forma diferenciada.
QUESTÃO 4
O que é epilepsia?
a ) 
Uma condição normal que não requer nenhum tipo de cuidado especial. As pessoas acometidas dessa?patologia podem assumir qualquer função mesmo em tempo de crise.
b ) 
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas associadas às alterações eletroencefalográficas?em fenômenos psíquicos, motores, sensoriais e sensitivos anormais.
c ) 
É a desordem crônica do cérebro, e as suas características clínicas não apresentam alteração físicas?ou emocionais, podendo apresentar exames encefalográficos normais e com boa funcionalidade.
d ) 
Uma doença grave que pode contaminar outras pessoas, não tem cura nem tratamento.
QUESTÃO 5
É correto afirmar que todas as pessoas que têm epilepsia
a ) 
podem ter vida normal.
b ) 
não podem trabalhar.
c ) 
têm problemas psicológicos.
d ) 
têm deficiência mental.
QUESTÃO 6
Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às pessoas com necessidades especiais, poderíamos dizer que seguiram as seguintes fases:
a ) 
aceitação, conhecimento e integração.
b ) 
exclusão, aceitação, inclusão e rejeição.
c ) 
exclusão, segregação, integração e inclusão.
d ) 
as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não há, portanto, fases.
QUESTÃO 7
A construção de laços afetivos no ambiente escolar é
a ) 
indispensável somente para o aluno com alguma necessidade educativa especial; por isso os pais devem investir nisso, pois laços afetivos se constroem naturalmente na família.
b ) 
responsabilidade do professor e secundária ao processo de aprendizagem escolar.
c ) 
responsabilidade de todos, em especial do educador, que deve conhecer e criar estratégias que facilitem a construção de laços como processo de aprendizagem.
d ) 
importante, mas não fundamental. Cada aluno deve procurar se empenhar para que isso aconteça.
QUESTÃO 8
O que significa a expressão resistências a mudanças, apresentada pela escola?
a ) 
Que é normal, pois não devemos aceitar modificações.
b ) 
Mudar não vai resolver o problema.
c ) 
O que está se propondo de novo não é algo que deva ser considerado.
d ) 
As resistências precisam ser vencidas.
QUESTÃO 9
Sobre o preconceito é correto afirmar que
a ) 
é algo muito abstrato, mas, no entanto, é fácil de ser vencido.
b ) 
nem sempre é prejudicial, pois as pessoas de forma geral não se incomodam com ele sem motivos?para haver inclusão.
c ) 
os professores não têm preconceitos, pois estão acostumados com as diferenças.
d ) 
é uma tentativa de enfrentar emoções intensamente dolorosas como o medo e a ansiedade, diante de?alguma coisa que não conhecemos bem, uma opinião precipitada.
QUESTÃO 10
A frase de Macedo quer dizer que a
a ) 
diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas.
b ) 
escola não tem condições de ser um espaço democrático.
c ) 
escola é simples e não precisa de grandes esquemas de organização.
d ) 
escola plural não abarca as necessidades das questões políticas e sociais.
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