FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE Avaliação 1
A LDB nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 define o conceito de educação no âmbito da nacionalidade, ao determinar a sua amplitude.
Assinale a alternativa correta que corresponde ao conceito de educação e sua abrangência de acordo com a atual LDB.
Resposta correta:
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
2
A Educação Escolar Quilombola foi instituída com base nos princípios da Constituição Federal, art. 5º, inciso XLII, dos Direitos e Garantias Fundamentais, e da Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. As Diretrizes Curriculares foram estabelecidas pela Resolução nº 8, de 20 de novembro de 2012 (SEPIR, 2012). Marque a alternativa correta para as orientações a serem efetivadas na Educação Escolar Quilombola:
Resposta correta:
A Educação Escolar Quilombola é desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas terras e cultura. 
3
O artigo 3º da LDB nº 9.634/96 preconiza: II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Assinale a alternativa que expressa o melhor significado que essas deliberações têm para o magistério:
Resposta correta:
O professor deve ter uma postura de que, para o exercício do magistério, existe a liberdade para ensinar, bem como o pluralismo de ideias garantidos em lei.
4
A LDB 9.394 passa por alterações desde sua publicação, e essas alterações se intensificaram a partir do ano de 2016.
Assinale a alternativa que justifica as alterações ocorridas a partir de 2016.
Resposta correta:
Modernização dos parâmetros educacionais com a reformulação do ensino Médio, visando ao atendimento do mercado de trabalho, implementação da BNCC e expansão da oferta de EAD.
5
Marque a alternativa correta que descreve o caráter da educação do campo:
Resposta correta:
Emancipação social.
6
Marque a alternativa correta que responda: por que a educação é multicultural?
Resposta correta:
Porque abriga, em seus espaços, múltiplas culturas.
7
As modalidades de ensino são oferecidas a todos os níveis da educação básica, e adicionalmente pode ser oferecida mais de uma modalidade para cada etapa de ensino. Assinale a alternativa correta quanto ao oferecimento das modalidades de ensino.
Resposta correta:
As modalidades de ensino são oferecidas para promover a inclusão, o respeito às regionalidades e às diferentes culturas que formam o povo brasileiro, e a formação para o mundo do trabalho.
8
Marque a alternativa correta sobre o etnocentrismo:
Resposta correta:
Possui a visão de cultura hegemônica.
9
Leia atentamente o texto abaixo para responder à questão:  no fim da década de 1970 e no início da de 1980, esgotava-se a ditadura militar e iniciava-se um processo de retomada da democracia e reconquista dos espaços políticos que a sociedade civil brasileira havia perdido. O contexto político e educacional destacado no texto acima precedeu a elaboração do projeto de lei da LDB, que teve um intervalo de oito anos entre a promulgação da Constituição Federal e da atual legislação da educação básica.
Assinale a alternativa correta que justifica o intervalo para a promulgação da LDB.
Resposta correta:
O intervalo ocorreu em virtude dos debates em torno das propostas dos pensadores da educação, pessoas ligadas aos mais diversos segmentos sociais interessados nos rumos educacionais do país e políticos que defendiam suas ideologias partidárias. Tais discussões justificaram emendas na aprovação da lei.
10
Dentre as principais funções da gestão escolar, conforme a LDB 9.394, estão as competências de mantenedora do ensino.
Assinale a alternativa correta que corresponde a algumas das incumbências da gestão, conforme a LDB.
Resposta correta:
Elaborar e executar a proposta pedagógica; administrar o pessoal da escola e os recursos financeiros.