ATIVIDADE REFLEXIVA I

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Prática de Ensino de Biologia no Ensino Médio
	Aluna: Ágatha Christie dos Santos Correia
	RGM: 24496723
	Polo: Camanducaia MG
	Tutora: Andrea Charquesi
Como deve ser a prática docente frente aos novos desafios da educação?
Introdução
Hoje o acesso á informação é muito mais prático e rápido, a cada dia a tecnologia se inova e novas descobertas são feitas.
Nessa ‘nova’ sociedade, com toda a sua mutabilidade, o professor deve buscar constante atualização em relação aos fatos e acontecimentos do mundo (principalmente em sua área do conhecimento), de forma a promover uma boa contextualização, como preconizam documentos oficiais que regem o sistema educacional nacional, e nas alterações dos conhecimentos curriculares e didático-pedagógicos e novas tendências educacionais (Chimentão,2009).
Desenvolvimento
	Embora cada local tenha suas próprias dificuldades e desafios, o professor tem que se esforçar em se manter atualizado aos acontecimentos atuais na sua área de atuação e com isso despertar o interesse em seus alunos mantendo a interdisciplinaridade nos assuntos.
	“a preparação das aulas de hoje envolve, além do levantamento do conteúdo e da escolha de alguma dinâmica para a interação em sala, a pesquisa na internet e a atenção aos fatos e às notícias publicados nos jornais e revistas que possam ser utilizados para a contextualização em sala ou trabalhados como um novo conteúdo. As aulas em si estão mais complexas pela diversidade maior dos alunos, resultado das políticas de inclusão social e de expansão do ensino.” Boing (2008, p.106).
	
Com os novos desafios que a educação apresenta exige que o professor seja mais dinâmico, tendo uma visão critico reflexivo sobre as praticas e renovação profissional, conforme aponta Nóvoa (1992). Essa analise crítico-reflexiva exige uma demanda de tempo, investimento pessoal, trabalho livre e criativo com vista à construção de identidade profissional Nóvoa (1992).
Outro desafio que poderá ser enfrentado é o acumulo de funções educacionais pertencentes à família pois existe a desestruturação familiar, ficando assim por conta do professor a formação da personalidade e caráter do aluno, qual deveria ser competência exclusiva da família, isso será um desafio para o docente.
O professor enfrentará vários desafios na pratica docente, desde a sua formação continuada, constante atualização, uso de novas ferramentas em sala de aula, uso de informações que envolvam uma analise critica e despertem a atenção do aluno, a interdisciplinaridade dos assuntos, até a sua analise critica sobre suas praticas em sala de aula. Este devem também buscar realizar suas atividades de maneira independente, com planejamento e responsabilidade, mantendo uma postura ética, buscando alternativas para diferentes situações ou problemas, procurando desenvolver o total potencial de seus alunos.
A postura profissional que o professor assume em seu cotidiano escolar, suas atitudes e forma de trabalhar, aliadas à sua capacidade de estimular e mediar a construção do conhecimento desenvolverão laços de afinidade, respeito, confiança e afeto com os seus alunos, tão importantes para o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. (Souza et al. 2017)
Considerações Finais 
Sempre haverá desafios na pratica docente, o profissional deve sempre procurar o aperfeiçoamento de suas praticas através da formação continuada e constate atualização de seus conhecimentos, sempre realizando uma autocritica de seu trabalho para obter uma identidade e formação profissional capaz de resolver esses desafios e, prever e avaliar os que ainda surgirão.