Avaliação II Literatura Surda - Produção Textual em Libras

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Acadêmico: 
Disciplina: Literatura Surda - Produção Textual em Libras (LBR11) 
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:669981) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Conforme Souza (2011), o código de ética é parte integrante do regimento Interno do Departamento 
Nacional de Intérpretes da FENEIS. O código possui quatro capítulos que discorrem sobre os princípios 
fundamentais, sobre as relações com o contratante do serviço, sobre a responsabilidade profissional e 
sobre as relações com os colegas. A respeito do intérprete e suas responsabilidades, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No exercício da sua função, o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua 
habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a interação e o espírito do palestrante. 
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser 
prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando 
necessário, especialmente em palestras técnicas. 
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos 
valores éticos, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. 
( ) No exercício de sua função, o intérprete deve manter uma atitude parcial durante o transcurso da 
interpretação, ele pode interferir e também expressar suas próprias opiniões. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula. Indaial: Uniasselvi, 
2011. 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
2. Ao ser regulamentada a profissão do intérprete de Libras no ano de 2010, vários preceitos éticos ficaram 
atreladas a esta regulamentação. O artigo Art. 7º diz que "O intérprete deve exercer sua profissão com 
rigor técnico, zelando pelos valores éticos, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo". Acerca 
dos demais aspectos que o intérprete deve zelar, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que traduzir. 
II- Pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou 
gênero. 
III- Pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. 
IV- Pelas intervenções que pode fazer no processo de interpretação, lembrando que não é necessário que 
o intérprete tenha conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1025011/lei-12319-10. Acesso em: 29 jan. 
2020. 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDM0NQ==&action2=TEJSMTE=&action3=NjY5OTgx&action4=MjAyMS8x&prova=MzEyOTMyNzQ=#questao_1%20aria-label=
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3. A escrita da língua portuguesa para as pessoas surdas implica significativamente na Literatura Surda, 
mesmo sendo marcada pela Língua de Sinais. Nesse sentido, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) não 
poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa. Em qual documento encontramos essa 
orientação? 
 a) Lei n° 12.319/10. 
 b) Código de ética - FENEIS. 
 c) Lei n° 10436/02. 
 d) Decreto n° 5626/05. 
 
4. Lev Vygotsky é um psicólogo bielorrusso cuja teoria tem uma abordagem histórico-cultural e a interação 
social entre os membros de um grupo social e cultural é fundamental para o desenvolvimento e 
aprendizagem dos sujeitos. Sobre um dos conceitos mais conhecidos e estudados do autor, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Zona Proximal de Desenvolvimento (ZPD). 
 b) Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). 
 c) Esfera Próxima de Aprendizagem (EPA). 
 d) Esfera de Aprendizagem Próxima (EAP). 
 
5. Pode-se dizer que a história da produção cultural dos surdos é muito recente em comparação com a 
história mundial, principalmente quando as Línguas de Sinais passaram a ser adotadas pela comunidade 
surda. Entretanto, existem várias coisas e fatos que têm contribuído para que esta história possa estar em 
constante crescimento e desenvolvimento. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças e F para as 
falsas: 
 
( ) Os recursos tecnológicos atuais proporcionam que o legado dos surdos não se perca. 
( ) As produções editoriais das pessoas surdas se dão a partir das suas vivências e dos seus relatos de 
vida. 
( ) A produção cultural em Língua de Sinais começou na Universidade Gallaudet com poucas 
condições e recursos naquela época, pois ainda estava engatinhando nesta questão. 
( ) Na atualidade, quando pesquisamos a palavra Libras na internet, na opção vídeo, encontraremos 
infinitos materiais em Língua de Sinais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
6. A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a 
estruturação da língua, pois quando o bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua 
materna. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata sobre os estágios da aquisição de linguagem em 
crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A respeito destes estágios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2. Estágio de 
duas palavras; e 3. Estágio das múltiplas combinações. 
( ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento até por volta 
dos 14 meses de idade). 
( ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as primeiras 
palavras e vai até ela estar falando fluentemente. 
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( ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade. É chamado de 
crítico porque seria aquele mais sensível à aquisição da linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC, 2008. 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
7. Os surdos compartilham símbolos e significados, ou seja, eles produzem cultura. Sobre a produção 
cultural dos surdos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As produções culturais dos surdos são realizadas, sobretudo, com suas mãos, a partir das quais se 
comunicam através da Língua de Sinais. 
( ) A Língua de Sinais tem uma estrutura universal e homogênea. 
( ) A produção cultural em Libras começou na Universidade de Coimbra. 
( ) As produções culturais dos surdos passam a serdocumentadas e expandidas a partir da década de 
1990, com o advento de novas tecnologias 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
8. A Língua de Sinais proporciona ao surdo liberdades imaginativa e exploratória, algo que é denominado 
de "letramento ou leitura de mundo". Quando os surdos começaram a utilizar efetivamente as Línguas de 
Sinais, suas produções deram saltos qualitativo e quantitativo. Surgiram as produções culturais em 
Línguas de Sinais e as produções editoriais surdas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código 
a seguir: 
 
I- Produções Editoriais Surdas. 
II- Produções Culturais em Língua de Sinais. 
 
( ) Experiências pessoais expressas pelos povos surdos falam das dificuldades, conquistas e opressões. 
( ) Começou na Universidade Gallaudet. 
( ) Muitos sinais novos são criados e compartilhados. 
( ) Possuem autobiografias. 
( ) Tais produções só começaram a ser registradas em locais onde existiam escolas próprias para surdos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - II - I - II. 
 b) I - II - I - I - II. 
 c) II - I - I - II - I. 
 d) I - II - II - I - II. 
 
9. Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da linguagem. Dentre 
estes, destacam-se como os principais estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem Vygotsky, 
Piaget e Wallon. Com relação as suas abordagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
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falsas: 
 
( ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e pensamento, são 
formas colocam o homem como pertencente ao grupo dos demais animais. 
( ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de 
Desenvolvimento Proximal (ZDP). Neste conceito ele faz a separação das Funções Psicológicas 
Superiores e Elementares. 
( ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo confundido com os 
estudos sobre Epistemologia Genética de Piaget. 
( ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao nível de 
desenvolvimento do sujeito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
10. Pode-se afirmar que a Língua de Sinais está em alta em nosso país, está tomando um lugar na mídia 
nunca antes visto. Apesar deste avanço, há muito que se progredir, principalmente porque, enquanto se 
discute (há anos) sobre qual a melhor forma de ensinar uma criança surda, quando menos se percebe esta 
criança já se tornou adulta. No entanto, com certeza o que não se pode negar é que a tecnologia auxiliou 
muito na produção cultural dos surdos. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Através das possibilidades tecnológicas temos um novo paradigma: a Língua de Sinais sendo difundida 
mundialmente. 
II- A tecnologia é uma ferramenta muito útil para todos, mas ainda muito pouco explorada pelos surdos 
por causa das dificuldades que eles encontram. 
III- Sem dúvida alguma, a internet é uma vitrine para todas as pessoas e, para os surdos, essa tecnologia 
proporciona muitas oportunidades. 
IV- Um dos benefícios da tecnologia é que muitos surdos que ainda não têm instrução formal, ao 
assistirem tais materiais, descobrem um mundo novo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
 
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