Teste 2 Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa com L2

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18/09/2021 16:24 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1532709&cmid=160060 1/4
Página inicial / Teste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sábado, 18 set 2021, 16:16
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 18 set 2021, 16:24
Tempo
empregado
8 minutos 39 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Sobre a elaboração da proposta curricular nacional de português como segunda língua para surdos temos:
I – A elaboração da proposta teve início de 2020.
II- A proposta de elaboração está vinculada ao MEC e é o primeiro referencial curricular nacional para a educação bilíngue de
surdos.
III- A elaboração da proposta teve início em 2018.
IV - A proposta contemplará da educação básica (ed. infantil, Ensino fundamental I e II; Ensino médio) até o ensino superior.
V - A proposta contemplará apenas a educação básica (ed. infantil, Ensino fundamental I e II; Ensino médio)
 
Escolha uma opção:
Todas as alternativas estão corretas.
Estão corretas as afirmações I, II e IV. 
Estão corretas as afirmações I, II e V.
Apenas as alternativas III e V estão corretas.
Apenas a alternativa IV está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmações I, II e IV.
Segundo Fernandes (2007) se faz necessário por parte do ________um olhar diferenciado nas produções ________ de alunos
________ é ponto de partida para concretizar, na prática, o diálogo com as diferenças, respeitando as possibilidades e limitações
de seu aluno, para valorização de sua _________surda. 
Escolha uma opção:
professor- escritas- ouvintes- comunidade.
aluno – escritas- surdos- identidade.
professor – orais – ouvintes - identidade.
professor- escritas – surdos – identidade. 
aluno- escritas- ouvintes- comunidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: professor- escritas – surdos – identidade.
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18/09/2021 16:24 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1532709&cmid=160060 2/4
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O quadro europeu comum de referência para as línguas (QECR) traz 3 tipos de competências, assinale a alternativa correta:
I-        Competências gerais e individuais
II-       Competências comunitárias
III-      Competências comunicativas
IV-     Competências interativas (saber se relacionar)
V -     Competências plurilíngue e pluricultural 
Escolha uma opção:
I, II e III.
II, III e V
I, III e IV
I, IV e V
I, III e V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, III e V
Como já foi visto na aula anterior a autora QUADROS (1997) traz 3 características da interação no ambiente linguístico em que
ocorre o processo de aquisição de L2: INPUT, OUTPUT e FEEDBACK. Sobre isso assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
Pensando no INPUT é necessário que o professor oportunize boas situações e vivências ao que se refere à Língua
Portuguesa na modalidade escrita, ele precisa repertoriar os seus alunos nessa língua; 
O OUTPUT refere as recepções, ou seja, ao contato que as crianças vão ter com o mundo letrado;
O INPUT refere-se as produções escritas dos alunos;
O FEEDBACK é a única fase importante do processo;
O FEEDBACK refere-se as produções escritas dos alunos;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pensando no INPUT é necessário que o professor oportunize boas situações e vivências ao que se refere à
Língua Portuguesa na modalidade escrita, ele precisa repertoriar os seus alunos nessa língua;
Sobre a noção de competência trazida na BNCC complete:
“Na BNCC, competência é definida como a _________ de conhecimentos (conceitos e procedimentos), _________(práticas,
cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver _________complexas da vida ________, do pleno exercício da
cidadania e do mundo do trabalho. “(BRASIL,2017, p. 8) 
Escolha uma opção:
articulação – habilidades – problemas – escolar
articulação – habilidades- demandas- cotidiana
mobilização – habilidades – demandas – cotidiana 
mobilização – habilidades – demandas – escolar
mobilização – competências- problemas - escolar
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: mobilização – habilidades – demandas – cotidiana
18/09/2021 16:24 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1532709&cmid=160060 3/4
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sobre os MITOS que envolvem o aluno com surdez assinale o que for verdade e não mito. 
Escolha uma opção:
A Libras é universal;
A intérprete ensina a Língua de sinais;
Preciso gritar com o aluno surdo;
A Libras é a L1 para os surdos; 
A pessoa surda não é capaz de oralizar – “surdo mudo”;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Libras é a L1 para os surdos;
Essas competências pensam na direção de formar surdos que sejam capazes de _____por meio da língua portuguesa escrita
diariamente nas situações que serão confrontadas, ou seja, compreender a função ______da língua portuguesa na
modalidade_______. É pensar o usa do português na modalidade escrita na escola e na _______. 
Escolha uma opção:
esperar- social – oral- vida
esperar – gramatical – escrita – vida
agir- gramatical – oral – casa
agir - social – escrita -vida 
esperar- gramatical- escrita- casa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: agir - social – escrita -vida
Sobre as mediações que o professor pode e deve realizar temos:
I - Conteúdo em Libras (Intérprete ou professor bilíngue);
II - Curso de Libras para os alunos e parceiros ouvintes;
III - Sinalização do espaço escolar em libras;
IV – Gritar com os alunos surdos para eles compreenderem melhor;
V-Utilizar recursos cênicos;
VI - Seguir instrumentos de uma Educação Bilíngue. 
Escolha uma opção:
Todas estão incorretas.
Todas estão corretas.
As afirmações IV e V estão incorretas.
Somente a opção IV está incorreta. 
Somente a opção IV está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente a opção IV está incorreta.
18/09/2021 16:24 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1532709&cmid=160060 4/4
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Considerando o que a autora QUADROS (1997) traz 3 características da interação no ambiente linguístico em que ocorre o
processo de aquisição de L2: INPUT, OUTPUT e FEEDBACK. Leia as afirmações e depois responda:
 
I-    Por meio da língua de sinais, as crianças surdas terão acesso ao conteúdo do texto (Input) e de diferentes gêneros textuais.
II-   Por meio da língua portuguesa oral, as crianças surdas terão acesso ao conteúdo do texto (Input) e de diferentes gêneros
textuais.
III-  No que se refere ao OUTPUT temos as produções escritas dos alunos.
IV- No que se refere ao OUTPUT temos as correções do professor.
V-  O feedback refere-se à intervenção do professor nas produções escritas dos alunos, buscando auxiliar no processo de
qualificação e aprendizagem dos alunos. 
Escolha uma opção:
Apenas a afirmação IV está correta.
Todas as afirmações estão erradas.
As afirmações I, III e V estão corretas. 
As afirmações I, IV e V estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações I, III e V estão corretas.
Será possível levar os alunos à produção_______, considerando o conhecimento do tema anteriormente discutido em _______, a
realização de discussões para se conhecer o posicionamento dos alunos e o conhecimento do _________que será trabalhado. É
importante estimular a ampliação de repertório de língua portuguesa na modalidade escrita dos alunos utilizando diferentes
gênero e tendo a libras como ________do processo. 
Escolha uma opção:
escrita – português – gênero - externa
escrita – libras- modelo – externaoral – libras – modelo- mediadora
escrita – libras – gênero- mediadora 
oral – libras – tipo- referência
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: escrita – libras – gênero- mediadora
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