SIMULADO DE EDUCAÇÃO CULTURA E DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 1/6
 
Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): MÔNICA BARBOSA MARTINS 202001599231
Acertos: 10,0 de 10,0 07/04/2021
Acerto: 1,0 / 1,0
A escola está imersa na sociedade reproduz no cotidiano escolar as dinâmicas
do cotidiano social, inclusive seus sistemas de exclusão. O momento é de
ressignificar as relações entre escolas e favelas, tendo em contrapartida:
a ensinar as subjetividades
inserir a educação elitistas nas ações cotidianas
romper com a realidade como espaço de libertação
 as experiências da educação popular como um espaço de libertação.
fomentar a educação religiosa como espaço de libertação
Respondido em 07/04/2021 22:04:13
Explicação:
O momento é de ressignificar as relações entre escolas e favelas, tendo
em contrapartida as experiências da educação popular como um espaço
de libertação. O desafio para os educadores é fomentar e inserir a
educação popular nas ações cotidianas, numa ruptura com a dualidade e
na inserção das subjetividades nas relações de aprender e ensinar.
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual o papel da figura docente no que tange a religião de seus alunos?
O papel de ouvinte
O papel de controlar os discursos.
O papel de delimitar as vozes
 O papel de estabelecer uma comunicação paralela.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 2/6
O papel de professar sua fé
Respondido em 07/04/2021 21:50:11
Explicação:
A figura docente pode assumir seu papel de legitimar as raízes
discursivas que delimitam as vozes ou pode retomar o controle sobre os
discursos, estabelecendo assim uma comunicação paralela. Para isso, é
necessário perceber o impacto de sua atuação na vida dos educandos e
na afirmação do direito à liberdade de professar sua fé.
Acerto: 1,0 / 1,0
A ação dos jesuítas tinha como público-alvo as populações indígenas. Em
relação à população negra, a escolarização e a catequização:
não existia
 se limitavam aos escravos mestiços.
aos filhos dos escravos
 se limitavam aos escravos das propriedades jesuíticas
a todos os escravos
Respondido em 07/04/2021 21:50:26
Explicação:
A ação dos jesuítas tinha como público-alvo as populações indígenas. Em relação à população negra, a escolarização
e a catequização se limitavam aos escravos das propriedades jesuíticas, uma vez que, aos demais, o acesso à
educação era extremamente difícil, como lembra o padre Serafim Leite, historiador da Companhia de Jesus: Os
escravos negros não eram livres para buscarem a instrução média e superior, e claro está que os
senhores não os compravam para os mandar aos estudos e fazer deles bacharéis ou sacerdotes.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Reforma Leôncio Carvalho (1879), foi importante, naquele período, porque.
implantou a realização de exames admissionais e a cobrança de taxas
nas escolas
foi um ponto de inflexão nos pequenos avanços conquistados pelos
negros
 derrubou o veto sobre a frequência dos escravos nas escolas públicas
Segregava o acesso de escravos à escola
organizava, definia e provia o ensino primário
Respondido em 07/04/2021 21:55:52
 Questão3
a
 Questão4
a
07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 3/6
Explicação:
A Reforma Leôncio Carvalho derrubou o veto sobre a frequência dos escravos nas
escolas públicas, levando alguns escravizados a frequentarem escolas profissionais e, a
partir daí, multiplicar o que aprendiam com outros negros em espaços informais, às
vezes na própria senzala.
Acerto: 1,0 / 1,0
Nem todo aluno negro sabe e quer se ver como o capoeirista, jogador de
futebol ou cantor de pagode. Da mesma forma, muitas meninas negras se
incomodam por serem lembradas como dançarinas para as datas
comemorativas do folclore e do Dia da Consciência Negra. Essa é uma maneira
de ver o aluno de forma:
Machista
 Estereotipada
Pedagógica
Feminista
Racista
Respondido em 07/04/2021 22:04:55
Explicação:
A formação de estereótipos e, consequentemente, a discriminação,
muitas vezes, se dá a partir das melhores intenções da escola, porém
sem uma reflexão e um entendimento mais profundo das questões
raciais.
Acerto: 1,0 / 1,0
Durante muito tempo se alimentou, no Brasil, a expectativa de que os povos indígenas tendiam ao
desaparecimento. Lamentavelmente essa ideia ainda persiste no imaginários social brasileiro. Sobre as origens
históricas da chamada "profecia do desaparecimento" dos povos indígenas, assinale a alternativa correta:
A expectativa de que os povos indígenas desaparecerão, de um modo ou de outro, é sustentada em dados
científicos inquestionáveis. 
O ideal imperial e da Primeira República defendiam a construção de um brasileiro ideal, com uma
identidade ideal, dessa forma o índio retorna ressignificado heroico, mas ao mesmo tempo europeizado,
mostrando então sua capacidade de ser ¿assimilado¿ pela nação brasileira.
A chamada ¿profecia do desaparecimento¿ dos povos indígenas tem amparo na realidade do código
genético dos indígenas, menos resistentes às doenças e epidemias. 
A negação de um devir aos povos indígenas decorre da evidência de que a história obedece a um
movimento natural e necessário de desenvolvimento e progresso da humanidade. Nesse sentido, apesar
de lamentável, o desaparecimento dos povos indígenas é, de fato, inevitável. 
 
 A expectativa de desaparecimento dos povos indígenas está relacionada à ideia de que as civilizações
humanas obedecem a diferentes graus de desenvolvimento, em uma única direção, e de que os povos
 Questão5
a
 Questão6
a
07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 4/6
indígenas estariam na ¿infância da humanidade¿. Essa concepção não tem fundamento algum, sendo
meramente especulativa. 
Respondido em 07/04/2021 21:51:27
Explicação:
A expectativa de desaparecimento dos povos indígenas está relacionada à ideia de que as civilizações humanas
obedecem a diferentes graus de desenvolvimento, em uma única direção, e de que os povos indígenas estariam na
¿infância da humanidade¿. Essa concepção não tem fundamento algum, sendo meramente especulativa. 
Acerto: 1,0 / 1,0
O papel da educação indígena é enaltecer as identidades étnicas, valorizar
suas línguas e garantir aos indígenas, o acesso às informações, conhecimentos
técnicos e científicos da sociedade nacional. Algumas ações governamentais
foram criadas para garantir a difusão da cultura indígena, entre elas:
manutenção das escolas indígena em que não é ensinada a língua
portuguesa
 obrigatoriedade do ensino da cultura indígena, especialmente, nas
disciplinas de artes e literatura no ensino fundamental e médio
inclusão da língua indígena nas escolas do ensino básico
o fechamento de escolas indígenas independente de ato normativo
garantia de matrícula em escolas públicas para todos os indígenas e seus
descendentes
Respondido em 07/04/2021 22:05:54
Explicação:
A educação escolar indígena compreende uma série de políticas educacionais, entre elas: a formação continuada de
professores indígenas, a criação de escolas-piloto em educação indígena diferenciada, o acesso e a permanência de
estudantes indígenas em cursos regulares nas universidades e, também, o chamado terceiro grau indígena.
Acerto: 1,0 / 1,0
As escolas indígenas foram incorporadas, no plano administrativo, no sistema educacional nacional, com a
respectiva legislação exigida. Para tanto, o MEC tem se atentado a alguns objetivos, exceto:
lançar documentos construídos com base no trabalho de pesquisadores e indígenas
garantir que a escola respeite e fortaleça as diferentes culturas indígenas.
garantir a universalização do ensino público, laico e não homogeneizador
 criar materialdidático específico.
conformar o arcabouço conceitual necessário
Respondido em 07/04/2021 21:52:07
Explicação:
 Questão7
a
 Questão8
a
07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 5/6
As escolas indígenas foram incorporadas, no plano administrativo, no sistema educacional nacional, com a
respectiva legislação exigida. O MEC tem lançado documentos construídos com base no trabalho de pesquisadores e
indígenas para conformar o arcabouço conceitual necessário para garantir a universalização do ensino público, laico
e não homogeneizador a fim de que a escola respeite e fortaleça as diferentes culturas indígenas.
Acerto: 1,0 / 1,0
A visão de Rousseau em relação à natureza humana, conforme expressa o
texto, diz que:
o homem é forçado a sair da natureza para se tornar absoluto.
 o homem civil é formado a partir do desvio de sua própria natureza.
o homem civil é um todo no corpo social, pois as instituições sociais
dependem dele
as instituições sociais expressam a natureza humana, pois o homem é
um ser político.
as instituições sociais formam o homem de acordo com a sua essência
natural.
Respondido em 07/04/2021 22:05:18
Explicação:
O homem natural é tudo para si mesmo; é a unidade numérica, o inteiro absoluto, que só se relaciona consigo
mesmo ou com seu semelhante. O homem civil é apenas uma unidade fracionária que se liga ao denominador, e
cujo valor está em sua relação com o todo, que é o corpo social. As boas instituições sociais são as que melhor
sabem desnaturar o homem, retirar-lhe sua existência absoluta para dar-lhe uma relativa, e transferir o eu para a
unidade comum, de sorte que cada particular não se julgue mais como tal, e sim como uma parte da unidade, e só
seja percebido no todo. (ROUSSEAU, J. J. Emílio ou da Educação. São Paulo: Martins Fontes, 1999.)
Acerto: 1,0 / 1,0
(FCM ‒ 2017 ‒ IF-RJ) Sobre o racismo, é incorreto afirmar: 
A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente discriminados, tratamento
diferenciado para reparar desvantagens perante práticas de racismo.
 
No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos
termos da lei. 
A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se no âmbito das relações
sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e situações. 
 Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra,
amarela. 
O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, sem, contudo, ser
percebido de forma explícita. 
Respondido em 07/04/2021 21:53:00
Explicação:
Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: branca, parda, negra, amarela. 
 Questão9
a
 Questão10
a
07/04/2021 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=47387592&user_cod=2603082&matr_integracao=202001599231 6/6
javascript:abre_colabore('38403','221401787','4469550485');