HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ( UNIDADE 2 )

Prévia do material em texto

Ir para o conteúdo principal
FecharSer Educacional
Página da instituição
Carla Francely Costa Brito
Linha do tempo
Disciplinas
Organizações
Calendário
11Mensagens
Notas
Desempenho
Fazer logoff
Privacidade
Termos
Menu
Todas as disciplinas 
Todas as disciplinas
×
54006 . 5 – Hbd40 – História da Educação – 20212.AB
54006 . 5 – Hbd40 – História da Educação – 20212.AB
Ir para o conteúdo principal
Paulo Roberto Correa Damasceno
Professor
Detalhes e ações
Participantes
Visualizar
Blackboard Collaborate
Participar da sessão 
Frequência
Visualizar
Grupos
Visualizar
Avisos
Nenhum aviso
Ferramentas e manuais
Meu Desempenho e Tutorias
Conteúdo da Disciplina
Meu Desempenho
Acompanhe aqui sua evolução, notas e conquistas na disciplina.
Organize seus Estudos com a Sofia
Conheça a Sofia e planeje seu aprendizado através de dicas, horários de estudo e calendário personalizado.
Unidade 1
Vamos iniciar a Trilha de Aprendizagem da disciplina? Aqui você iniciará seus estudos, repleto de novas descobertas, muito conhecimento e aprendizado.
Unidade 2
Continue seus conhecimentos com mais informação e interatividade.
Unidade 3
Você já acessou metade da sua disciplina, Parabéns!
Unidade 4
Chegamos à última unidade de conteúdo, é importante manter o ritmo e concluir com sucesso a trilha de aprendizagem da sua disciplina.
Ser Melhor
Não há mais itens de conteúdo a carregar
×
Menu
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – Questionário
Carla Francely Costa Brito
Nota final
Enviado: 20/09/21 10:35 (BRT)
0,9
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
Pergunta 1
0,1
As denominadas civilizações fluviais se tornaram sociedades complexas e iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos. Sobre as civilizações fluviais é correto afirmar que
Ocultar opções de resposta 
Foram sociedades complexas e desprezaram o processo educativo, por causa das enchentes nos rios Tigre e Eufrates.
A expressão ‘“civilizações hidráulicas” remete à dependência econômica que as civilizações primitivas tinham nas terras férteis dos rios.
É interessante lembrar do Egito e seu importante Rio Tigree também a Mesopotâmia (Região entre dois rios Nilo e Eufrates).
As civilizações fluviais Iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos
Resposta correta
Um elemento essencial nas escolhas por um lugar para viver, na Idade Antiga não era a presença de água suficiente para viver. 
Pergunta 2
0,1
Pensando na contribuição que a escrita trouxe ao mundo, na antiguidade voltando os olhos para a região da Mesopotâmia, reflita o que caracteriza este momento histórico, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, para as seguintes assertivas:
( ) Foram os Sumérios que desenvolveram a escrita cuneiforme, expressa em placas de argila, com estilete.
( ) A escrita tornou-se um instrumento tão importante no processo de ensino-aprendizagem que os escribas adquiriram o status de profissionais qualificados.
( ) Oscandidatos a escriba aprendiam em somente uma semana como usar a escrita cuneiforme, em um local conhecido como edubba
( ) A formação especializada dos escribas só poderia acontecerna idade adulta
( ) Sob a rígida disciplina e a orientação de um mestre, os aprendizes usavam silabários para aprender a escrever sobre placas de argila.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
F, V, V, V e F
F, V, V, F e V
V, V, V, F e F
V, F, V, F e V
V, V, F, F e V
Resposta correta
Pergunta 3
0,1
Os Povos da antiguidade, nas suas organizações tribais, foram caracterizados por uma educação difusa. Escolha a opção que melhor retrata o contexto educacional naquela Era: 
Ocultar opções de resposta 
O conhecimento não era transmitido, era inútil à sobrevivência dos povos, na antiguidade.
Em nenhum momento a educação deixou de ser integral e universal, na antiguidade.
As crianças aprendiam com os adultos, imitando seus gestos e comportamentos.
Resposta correta
Não ocorreu reflexos na educação, com a sedentarização e o desenvolvimento da escrita.
A educaçãodos Povos, na idade antiga, não era para a vida e nem por meio da vida.
Pergunta 4
0
É considerável o esforço em prol da Educação, realizada pelos hebreus, no período da saída do exílio do Egito em diante. Identifique as afirmativas que correspondem a essa atuação do povo hebreu
I) Os hebreus deixaram um conjunto de doutrinas, tradições, cerimônias religiosas e preceitos que ainda hoje são seguidos.
II) Após a escravidão dos hebreus e saída do Egito, surge a nova forma colegiada universitária, seguida ainda hoje.
III) Os tempos de exílio e escravidão no Egito, na África, mudaram o cenário e despertaram um grande sentimento de nacionalidade, entre os hebreus.
IV) Antes da escravização no Egito, a educação estava centralizada na religião, na qual o pai era o mestre principal, nessa época haviam escolas.
V) Antes da escravização no Egito, a educação estava centralizada na religião, na qual o pai era o mestre principal, nessa época haviam escolas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I, III e V estão corretas.
Resposta correta
Incorreta: 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Pergunta 5
0,1
Refletindo sobre o importante legado da Igreja católica, na chamada Era Cristã, o seu papel na educação teria sido relevante? Foi significativo por todo o longo período medieval, deixando uma longa história de feitos e fatos relevantes? Reflita o que caracteriza a educação na Era Cristã, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam este importante momento que foi a Era Cristã, e F, de falso, para o que não a caracterizam.
( ) A verdade é que a educação medieval foi praticamente um monopólio da Igreja Católica.
( ) A educação cristã representou o resultado da forte presença da Igreja Católica Romana, nos tempos medievais.
( ) Os representantes eclesiásticos controlavam os procedimentos relativos às formas de transmissão, mas não intervinham nos processos de concessão de licença para ensinar.
( ) Não era visto o sadismo pedagógicapedagógico, inexistindo a aplicação de castigos físicos perante os erros das crianças.
( ) Nas paróquias ou nos mosteiros, era dado um tratamento diferenciado para as crianças, com uma abordagem afetuosa à elas.
Ocultar opções de resposta 
V, V, F, F e V
Resposta correta
V, V, V, F e F
F, V, V, F e V
F, V, V, V e F 
V, F, V, F e V
Pergunta 6
0,1
A Civilização grega na antiguidade atingiu um apogeu cultural e educacional relevante. Alguns dos seus pensadores são lidos ainda hoje. Pensando neste cenário da Grécia antiga, reflita sobre o que caracteriza este momento histórico e suas relações com a educação e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam tal realidade na Grécia antiga, e F, de falso, para as que não caracterizam tal período.
( ) Era repudiado ao homem bem-educado querer mandar e de fazer-se obedecer, junto aos inferiores à sua posição social.
( ) Romanos foram vitoriosos no seu projeto de romanização dos territórios incorporados, apoiados no cristianismo para concluir tal meta.
( ) A educação romana não recebeu nenhuma influência da educação grega, na cultura, e nem mesmo na filosofia.
( ) As rotinas escolares romanas não foram levadas aos territórios conquistados pelo poderoso Império Romano.
( ) Oensino do homem livre estimulava a competição, as virtudes guerreiras, assegurava a superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
V, F, F, F e V
F, V, V, F e V
V, F, V, F e V
V, V, F, F e V 
F, V, F, F e V
Resposta correta
Pergunta 7
0,1
Sobre asinfluências dos povos, na idade antiga, é possível afirmar que deixaram grandes legados culturais, sociais e educacionais. Escolha a opção que melhor complementa e corrobora essa afirmação
Ocultar opções de resposta 
No Oriente Médiosurgiram religiões como cristianismo, islamismo e judaísmo, com suas práticas educativas específicas e que influenciaram muitos outros povos.
Resposta correta
Os gregos e a cultura helênica influenciaram os romanos, que os subjugaram e foram aculturados pelo legado cultura dos hebreus.
O Oriente Médio nunca viveu unificações, já que o império Aquemênida e o Império Macedônio sucederam harmonicamente nos comandos.
A evolução da educação nunca esteve ligada à evolução da própria sociedade.
Oriente Médio, estava localizada nos territórios localizados na Eurásia, na África, especificamente entre o Mar Mediterrâneo e do Oceano Atlântico.
Pergunta 8
0,1
Sobre acontecimentos e fatos educacionais relevantes da Idade Medieval, envolvendo a Igreja, a educação medieval e o concílio Lateranenselateranense, veja cada afirmação, reflita e escolha a opção que melhor se aplica ao contexto:
Ocultar opções de resposta 
A educação medieval fundiu fé cristã e doutrinas greco-romanas
Santo Agostinho dizia que o lúdico não era educativo e nem representava força impulsora de curiosidade sobre o mundo e a vida, proibindo seu uso na educação medieval.
Deveria ser oferecida gratuitamente, somente aos clérigos, assim os pobres não aprenderam a ler e não avançaram nos estudos. 
Somente no século XIX, o concílio Lateranenselateranense, de 1179, foi convocado por Alexandre III, determinando que cada catedral estaria obrigada trazer um mestre para ensinar.
Resposta correta
Deveria ser oferecida gratuitamente, somente aos clérigos, assim os pobres não aprenderam a ler e não avançaram nos estudos. 
Pergunta 9
0,1
A Idade Antiga ou Antiguidade é o extenso tempo compreendido da invenção da escrita (por volta dos 4000 a.C.) até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). Sobre a Educação na civilização do Oriente Médio, identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de atuação dos pedagogos, na atualidade.
I) Os Povos do oriente médio, na antiguidade, tinham a mesma religião e culturas idênticas. 
II) Os Povos do Oriente Médio, na antiguidade, eram empenhados com a educação, transmitindo conhecimentos e preparando as novas gerações para os desafios que teriam pela frente
III) Estes povos antigos não transmitiam seus conhecimentos e nem preparavam as novas gerações para os desafios futuros. 
IV)Em sociedades rigidamente divididas em castas, não fazia sentido fornecer cultura inútil para membros de um segmento social destinado ao trabalho braçal desde o seu nascimento.
IV) Povos do oriente médio, na antiguidade tinham distintas formas de organização político-social, tratando a religião como um aspecto essencial nas suas vidas, com culturas diversificadas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Ocultar opções de resposta 
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
Resposta correta
As afirmativas I e III estão corretas.
Pergunta 10
0,1
Sobre a relação entre a História dos grandes impérios, dos povos Gregos, Romanos, civilizações Orientais e dos Hebreus, com a educação, na antiguidade, 
Identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos fatos históricos de tais povo e de suas preocupações com a educação.
I) Nos grandes impérios todos estudavam matemática, geometria e astronomia, além de noções sobre valores morais e filosóficos.
II) Gregos e romanos deixaram importante legado educacional e cultural para o ocidente.
III) Nos grandes impérios, os sacerdotes não eram depositários do conhecimento sobre as competências mais altas e complexas.
IV) As civilizações orientais valorizavam a filosofia e a religião e esses elementos influenciaram a educação da China, da Índia.
V) A cultura dos hebreus não era carregada por um forte sentimento de identidade nacional, era focadaem uma educação com conteúdos religiosos. 
VI) A cultura dos hebreus não era carregada por um forte sentimento de identidade nacional, era focadaem uma educação com conteúdos religiosos. 
Ocultar opções de resposta 
As afirmativas II e IV estão corretas.
Resposta correta
As afirmativas I, III e V estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas II, IV e V estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.