Metodologia e Pratica do Ensino de Educação Infantil

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Metodologia e Prática do Ensino de Educação Infantil Prova I
	1 ) Título:
	P 53 Ariès
	Cód Questão:
	272400 Versão: 108
	Enunciado:
	No período medieval, segundo Ariès, não havia uma consciência de infância. Até aproximadamente os séculos XVII e XVIII, as crianças eram vistas como: 
	
	
	
	
	A ) Sem consciência da idade.
	
	
	B ) Adultos em miniatura.
	
	
	C ) Pequenos aprendizes.
	
	
	D ) Seres em aprendizagem.
	
	
	E ) Seres humanos especiais.
	2 ) Título:
	P 68 Dança
	Cód Questão:
	273431 Versão: 108
	Enunciado:
	Introduzir e incentivar a dança desde a mais tenra idade não só rompe com os preconceitos do gênero – dança como coisa de menina – como possibilita a introdução de:
	
	
	
	
	A ) Diferentes movimentos.
	
	
	B ) Diferentes ritmos.
	
	
	C ) Aprendizagem diferenciada.
	
	
	D ) Aprendizagem alternativa.
	
	
	E ) Princípios construtivistas.
	3 ) Título:
	P 56 Caminho
	Cód Questão:
	272434 Versão: 108
	Enunciado:
	A preocupação com a metodologia apresenta-se após definirmos qual o objetivo que pretendemos alcançar. Tomada esta primeira decisão, é de fundamental importância reflexionarmos acerca de qual caminho seguiremos, ou seja: 
	
	
	
	
	A ) Selecionarmos os princípios de trabalho.
	
	
	B ) Saber as dificuldades de aprendizagem.
	
	
	C ) Realizar o diagnóstico.
	
	
	D ) Qual metodologia utilizaremos.
	
	
	E )  Optarmos por determinados teóricos.
	4 ) Título:
	Nova LDB
	Cód Questão:
	380261 Versão: 111
	Enunciado:
	Quando a Educação Infantil é integrada à Educação Básica?
	
	
	
	
	A ) 1945
	
	
	B ) 1961
	
	
	C ) 1988
	
	
	D ) 1990
	
	
	E ) 1996
	5 ) Título:
	Instrumentos Metodológicos
	Cód Questão:
	380296 Versão: 111
	Enunciado:
	Quais instrumentos metodológicos são utilizados para avaliar um aluno da Educação Infantil?
	
	
	
	
	A ) planejamento e observação
	
	
	B ) planejamento e registro
	
	
	C ) planejamento e avaliação
	
	
	D ) observação e registro
	
	
	E ) observação e avaliação
	6 ) Título:
	História da Educação
	Cód Questão:
	380253 Versão: 111
	Enunciado:
	O criador dos jardins da infância foi:
	
	
	
	
	A ) Piaget
	
	
	B ) Vygotsky
	
	
	C ) Rousseau
	
	
	D ) Froebel
	
	
	E ) Montessori
	7 ) Título:
	Dissertativa Brincar de faz de conta
	Cód Questão:
	380334 Versão: 111
	Enunciado:
	Exemplifique por que o brincar de faz de conta é importante na Educação Infantil. Dê dois exemplos de brincadeiras.
	
	
Prova II
	1 ) Título:
	P 63 Influência
	Cód Questão:
	273384 Versão: 108
	Enunciado:
	Friedrich Froebel nasceu na Alemanha e exerceu enorme influência na Educação Infantil de muitos países. Ele foi influenciado por Pestalozzi e criou:
	
	
	
	
	A ) O Ensino Médio.
	
	
	B ) O Ensino Privado.
	
	
	C ) O primário.
	
	
	D ) A instituição Educativa.
	
	
	E ) Os jardins de infância.
	2 ) Título:
	P 68 Dança
	Cód Questão:
	273431 Versão: 108
	Enunciado:
	Introduzir e incentivar a dança desde a mais tenra idade não só rompe com os preconceitos do gênero – dança como coisa de menina – como possibilita a introdução de:
	
	
	
	
	A ) Diferentes movimentos.
	
	
	B ) Diferentes ritmos.
	
	
	C ) Aprendizagem diferenciada.
	
	
	D ) Aprendizagem alternativa.
	
	
	E ) Princípios construtivistas.
	3 ) Título:
	P 58 Oportunidade
	Cód Questão:
	272451 Versão: 108
	Enunciado:
	Para que as rodas de conversa sejam oportunidades de aprendizagem da conversa, é necessário que ocorram com regularidade nas práticas educativas, que as crianças tenham repertório para tal. Nesse sentido, o professor precisa:
	
	
	
	
	A ) Treinar diferentes tipos de conversas com as crianças.
	
	
	B ) Planejar algumas situações que ampliem o repertório das crianças.
	
	
	C ) Produzir uma metodologia da conversa.
	
	
	D ) Determinar algumas palavras que não devem ser utilizadas nas conversas.
	
	
	E ) Observar várias conversas antes de iniciar o seu trabalho.
	4 ) Título:
	P 54 Prática de leitura
	Cód Questão:
	272418 Versão: 108
	Enunciado:
	Na nossa cultura a prática da leitura é cada vez mais intensa e valorizada. Ler para as crianças se constitui numa oportunidade de aproximação da mesma em relação à: 
	
	
	
	
	A ) Linguagem oral.
	
	
	B ) Construção.
	
	
	C ) Escrita.
	
	
	D ) Vivência.
	
	
	E ) Aprendizagem.
	5 ) Título:
	Linguagem Oral
	Cód Questão:
	380318 Versão: 111
	Enunciado:
	Leia as seguintes frases:
I- Comunicar-se com os bebês apenas utilizando gestos;
II- A roda de conversa é um ato intencional, por isso deve ser planejado;
III- Ler histórias para as crianças também demonstram o valor social da escrita.
Assinale a alternativa que indica a afirmação incorreta:
	
	
	
	
	A ) I e II
	
	
	B ) Apenas a II
	
	
	C ) Apenas a III
	
	
	D ) II e III
	
	
	E ) Apenas a I
	6 ) Título:
	História da Educação
	Cód Questão:
	380253 Versão: 111
	Enunciado:
	O criador dos jardins da infância foi:
	
	
	
	
	A ) Piaget
	
	
	B ) Vygotsky
	
	
	C ) Rousseau
	
	
	D ) Froebel
	
	
	E ) Montessori
	7 ) Título:
	Dissertativa Brincar de faz de conta
	Cód Questão:
	380334 Versão: 111
	Enunciado:
	Exemplifique por que o brincar de faz de conta é importante na Educação Infantil. Dê dois exemplos de brincadeiras.
	
	
Atividade
	Questão 1 de 10   
	Assunto:
	P 68 Dança
	Enunciado:
	Introduzir e incentivar a dança desde a mais tenra idade não só rompe com os preconceitos do gênero – dança como coisa de menina – como possibilita a introdução de:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Diferentes movimentos.
	
	
	B) Diferentes ritmos.
	
	
	C) Aprendizagem diferenciada.
	
	
	D) Aprendizagem alternativa.
	
	
	E) Princípios construtivistas.
	Questão 2 de 10   
	Assunto:
	Área do Conhecimento
	Enunciado:
	Alguns exemplos de atividades cujo objetivo é o desenvolvimento da Linguagem Oral são:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) roda de conversa e história
	
	
	B) desenho e colagem
	
	
	C) pintura e parlenda
	
	
	D) jogo e brincadeira de roda
	
	
	E) parlenda e jogo
	Questão 3 de 10   
	Assunto:
	História da Educação
	Enunciado:
	O criador dos jardins da infância foi:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Piaget
	
	
	B) Vygotsky
	
	
	C) Rousseau
	
	
	D) Froebel
	
	
	E) Montessori
	Questão 4 de 10   
	Assunto:
	Nova LDB
	Enunciado:
	Quando a Educação Infantil é integrada à Educação Básica?
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) 1945
	
	
	B) 1961
	
	
	C) 1988
	
	
	D) 1990
	
	
	E) 1996
	Questão 5 de 10   
	Assunto:
	Instrumento Metodológico
	Enunciado:
	Assinale a alternativa mais compelta:
Para se ter excelência em uma sala de aula, o professor deve:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) observar seus alunos
	
	
	B) registrar as ações dos alunos
	
	
	C) planejar todas as suas atividades
	
	
	D) avaliar o conhecimento do aluno
	
	
	E) planejar somente quanto tiver uma ação intencional
	Questão 6 de 10   
	Assunto:
	Roda de música
	Enunciado:
	Durante uma roda de música, quais áreas do conhecimento estão relacionadas?
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) música e artes
	
	
	B) música e natureza e sociedade
	
	
	C) música, linguagem oral e movimento
	
	
	D) música e matemática
	
	
	E) música e movimento
	Questão 7 de 10   
	Assunto:
	Instrumentos Metodológicos
	Enunciado:
	Quais instrumentos metodológicos são utilizados para avaliar um aluno da Educação Infantil?
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) planejamento e observação
	
	
	B) planejamento e registro
	
	
	C) planejamento e avaliação
	
	
	D) observação e registro
	
	
	E) observação e avaliação
	Questão 8 de 10   
	Assunto:
	Roda de História
	Enunciado:
	Durante uma roda de história, qual é o principal objetivo do Educador Infantil?
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) que o aluno escute a história até o fim
	
	
	B) que o aluno reconte toda a história
	
	
	C) que o aluno encene a história
	
	
	D) que o aluno amplie o seu vocabulário e sua oralidade
	
	
	E) que o aluno conheça os personagens da história
	Questão 9 de 10   
	Assunto:
	Linguagem Oral
	Enunciado:
	Leia as seguintes frases:
I- Comunicar-se com os bebês apenasutilizando gestos;
II- A roda de conversa é um ato intencional, por isso deve ser planejado;
III- Ler histórias para as crianças também demonstram o valor social da escrita.
Assinale a alternativa que indica a afirmação incorreta:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) I e II
	
	
	B) Apenas a II
	
	
	C) Apenas a III
	
	
	D) II e III
	
	
	E) Apenas a I
	Questão 10 de 10   
	Assunto:
	Linguagem Escrita
	Enunciado:
	Leia as seguintes frases:
I- O professor deve ser escriba, propiciando assim atividades que compartilham a escrita com as crianças;
!!- O nome da criança é uma escrita estável, por isso começamos com sua escrita;
III- Ler histórias para os alunos da Educação Infantil não tem objetivo.
Está correto afirmar que:
	Retorno ao Aluno:
	
		
	
	A) Apenas a I e II
	
	
	B) Apenas a II e III
	
	
	C) Apenas a I e III
	
	
	D) Apenas a III
	
	
	E) Apenas a II
Revisão da Prova
1- Quando a Educação Infantil teve importância? 
2- Qual precursor você se identifica? Relate. 
3- Qual o papel do Professor da Educação Infantil? 
4- As áreas do conhecimento podem ser divididas? 
5- Quais são os instrumentos metodológicos? 
6- Em qual momento organizamos o tempo e o espaço na Educação Infantil? 
7- Podemos dissociar o cuidar e o educar? 
8- O que é cultura da infância? 
9- Fale sobre o brincar de faz de conta?