Prova online Educação Especial

Prévia do material em texto

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Um dos relatórios sobre inclusão educacional realizado por Glat e Ferreira nos mostra que
a )
 a inclusão, no Brasil, vem sendo feita de uma maneira pedagogicamente correta, de acordo com os parâmetros mundiais.
b )
 a formação de professores voltados para a Educação Inclusiva é uma realidade em nosso país.
c )
 existem diretrizes nacionais que orientam as esferas pedagógicas e administrativas do cotidiano escolar, o que garante o sucesso da inclusão.
 
d )
 existe uma precariedade de condições materiais e formativas necessárias à inclusão no Brasil.
QUESTÃO 2
O desenvolvimento da identidade de um indivíduo
 
a )
 sofre forte influência do meio social e cultural em que ele vive.
b )
  depende exclusivamente do seu desenvolvimento físico e psicológico.
c )
 é uma fase individualista e independe de fatores externos para seu desenvolvimento.
d )
 é influenciado apenas pela família em que é criado.
QUESTÃO 3
Nas escolas especiais brasileiras, de modo geral, as oficinas pedagógicas
a )
 preocupam-se com a atividade produtiva das pessoas com necessidades especiais, preparando-as de modo competente para o trabalho.
 
b )
 têm caráter artesanal e terapêutico.
c )
  têm uma produção efetiva.
d )
 realizam um trabalho inclusivo eficaz.
QUESTÃO 4
O primeiro país a discutir a questão da inclusão educacional foi
a )
 a Comunidade Britânica.
b )
 a Espanha.
c )
 a França.
 
d )
 os Estados Unidos.
QUESTÃO 5
Ao considerarmos que a cidadania é inerente a todo ser humano, a escola
a )
 não participa da construção da cidadania dos indivíduos com necessidades especiais.
b )
 é a única responsável pela construção da cidadania das pessoas com necessidades especiais.
 
c )
  assegurará o reconhecimento de um direito próprio que todo indivíduo, inclusive aquele com necessidades especiais, possui desde o nascimento.
d )
 não tem responsabilidade na construção social do indivíduo com necessidades especiais.
QUESTÃO 6
A autopercepção que as pessoas com necessidades especiais possuem é
a )
 diferente do que as pessoas pensam sobre elas, ou seja, elas conhecem suas próprias potencialidades.
b )
 construída de forma igual à autopercepção dos outros indivíduos.
c )
 construída de modo aleatório e sem preconceitos.
 
d )
  diretamente vinculada à imagem que as outras pessoas têm delas.
QUESTÃO 7
As oficinas protegidas são
a )
 locais abertos onde as pessoas com necessidades especiais dedicam-se a atividades culturais e de lazer.
 
b )
 espaços educacionais e produtivos compostos por pessoas com necessidades especiais.
c )
 locais onde as pessoas com necessidades especiais que não podem participar do mercado de trabalho realizam tarefas lúdicas.
d )
 locais onde as pessoas com necessidades especiais podem conviver em segurança, isoladas das demais.
QUESTÃO 8
As oficinas protegidas
 
a )
 foram propostas para servirem de local de formação profissional para as pessoas com necessidades especiais.
b )
  são bem aceitas pelas sociedades desenvolvidas.
c )
 possibilitam uma plena inclusão educacional e social para as pessoas com necessidades especiais.
d )
 evitam a institucionalização dos indivíduos com necessidades especiais.
QUESTÃO 9
Se entendemos a cidadania como lugar maior do que estar ou ocupar um lugar físico no meio social, devemos pensar que a escola
a )
 deve prever todas as situações sociais possíveis em seu currículo.
b )
 regular não deve tomar para si a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais.
 
c )
 deve possibilitar a todos, inclusive às pessoas com necessidades especiais, a participação nas ações e decisões que visem ao bem da comunidade.
d )
 deve providenciar as decisões que permitirão a todos uma melhor convivência social.
QUESTÃO 10
Segundo Goffman, quando a característica que distingue o estigmatizado é conhecida ou imediatamente evidente, como é o caso de grande parte dos indivíduos com necessidades especiais, o indivíduo é considerado
a )
 incapacitado.
b )
 incapaz.
c )
 desacreditável.
 
d )
 desacreditado
Parte inferior do formulário