AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E ESCOLAR TESTE 1

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Iniciado em sexta, 24 set 2021, 20:44
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 24 set 2021, 22:00
Tempo 
empregado
1 hora 15 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Assinale a correta. A prescrição da gestão democrática e participativa da escola é garantida desde:
Escolha uma opção:
quando o Sistema Municipal passou a contar com Conselho Municipal de Educação
a Constituição Federal de 1988
na campanha política, o prefeito declare ter assumido a política da gestão democrática nas escolas
a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996
Quais os dados que o educador deve levar em conta para avaliar a instituição escolar?  Use V para as verdadeiras e 
F para as falsas. Assinalar a alternativa que apresenta a sequência correta:
(      ) Censo escolar
(      ) Resultados das avaliações de aprendizagem externas
(      )  Indicadores do IDEB
(      ) realidade sócio-cultural do bairro
Escolha uma opção:
V – V – F – F
V – V – V – V
F – F  – V – V 
V – F – F – V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – V – V – V
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Dois valores precisam ser praticados para a instalação ou recuperação da confiança e respeito.na gestão escolar. 
Um deles é a Validade.
Assinale a alternativa INCORRETA por ser uma medida que não confere validade ao processo de autoavaliação:
Escolha uma opção:
Saber analisar e comunicar com clareza as decisões tomadas e as medidas pedagógicas adotadas pela escola 
provando que elas ajudam a melhorar o desempenho escolar e o convívio na escola
Capacitar os funcionários e pais para  delegar aos mais colaboradores, o processo de aurtoavaliação escolar
Usar argumentos apoiados em pesquisas, em teorias pedagógicas, estudos e estatísticas e que provem à 
comunidade que não há apenas voluntarismo para atender interesses particulares
Não adotar medidas sem validade pedagógica, apenas para seguir o senso comum da sociedade guiada pela falsa 
ideia de que a educação é um produto do mercado de consumo, lançado todos os anos numa embalagem diferente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Capacitar os funcionários e pais para  delegar aos mais colaboradores, o processo de aurtoavaliação 
escolar
Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta:
Escolha uma opção:
A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa 
para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento
A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e melhoria da eficiência e da 
qualidade da educação da várias redes de ensino
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram estipuladas pelo Conselho Nacional 
de Educação e são previstos crescimentos gradativos para as diferentes escolas  e sistemas do país
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de avaliação de desempenho dos 
estudantes e indicadores do fluxo escolar observado pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados dos sistemas de 
Avaliação Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as  com baixo rendimento
Assinale a alternativa que completa adequadamente a oração: “Tendo em vista o fato de haver uma unidade 
territorial e a convivência coletiva no mesmo momento histórico” ...
Escolha uma opção:
educadores do país concordam com o fato de que uma boa escola é aquela em que os alunos aprendem coisas 
essenciais para sua vida, como ler e escrever, resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, respeitar 
regras, trabalhar em grupo
os parâmetros de qualidade da educação são estabelecidos todos os anos  pelo Projeto Político Pedagógico  e 
acordo com os contextos socioculturais de cada região do país
os referenciais produzidos pela escola devem evoluir anualmente  ao longo das séries do Ensino Fundamental em 
todas as escolas que pertençam a mesma rede de ensino
as orientações gerais oferecidas pelos órgãos centrais (  MEC, Secretarias de Educação, Colegiados de redes de 
ensino)  devem ser relativizadas em cada escola já que a gestão escolar, junto com a comunidade, têm liberdade para 
definir o que vem a ser educação de qualidade
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: educadores do país concordam com o fato de que uma boa escola é aquela em que os alunos 
aprendem coisas essenciais para sua vida, como ler e escrever, resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, 
respeitar regras, trabalhar em grupo
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Quanto à avaliação interna, proposta pela própria instituição escolar, é preciso estar atento a diversos problemas: 
Assinale a alternativa que apresenta de forma correta três das situações a serem evitadas:
Escolha uma opção:
confiança na política pública e  pouca credibilidade ética profissional do avaliador e gestor
a inércia institucional,  falta de motivação profissional  e de apoio técnico
as pressões internas por interesses pessoais,  muita paciência para a espera dos resultados, espírito coletivo na 
formação da equipe
a ocultação de informações fundamentais, o interesse coletivo e a ética profissional
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a inércia institucional,  falta de motivação profissional  e de apoio técnico
Umas das críticas mais frequentes em relação às Provas das avaliações externas como a Prova Brasil é:
Escolha uma opção:
apresentar questões sobre assuntos não tratados pelos professores
o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das escolas
a uniformização dos conteúdos curriculares em diferentes Regiões do país
a falta de um sistema confiável de correção
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das escolas
“O processo de avaliação envolve três momentos reflexivos: a descrição e a problematização da realidade escolar, a 
compreensão crítica da realidade descrita e problematizada e a proposição de alternativas de ação, momento de 
criação coletiva. ”
Escolha uma opção:
Tal sistemática deve ser empregada só para avaliação pedagógica
Essa orientação deve ser seguida para a  avaliação exclusiva da gestão escolar
O momento de proposição de alternativas de ação deve ser levado em conta inclusive quando for feita a avaliação 
do curso
Esses momentos precisam ser levados em conta apenas na avaliação da administração do espaço da escola
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O momento de proposição de alternativas de ação deve ser levado em conta inclusive quando for 
feita a avaliação do curso
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 
1,00
Quanto à avaliação institucional, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Trata-se de uma abordagem exclusivamente pedagógica, que consiste na aplicação de provas para gestores e 
colaboradores de empresas e indústrias
Na administração pedagógica, entende-se a necessidade exclusiva de utilização desse instrumento pelo  diretor da 
escola ou pelo psicólogo institucional, uma vez que esses profissionais exercem função semelhante
A avaliação institucional é uma particularidade de instituições públicas, não se aplicando a outras instituições do 
setor privado
A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição e seus colaboradores, abordando 
vários aspectos relevantes para a organização
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição e seus 
colaboradores, abordando vários aspectos relevantes para a organização
Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços em branco. 
I- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido em âmbito nacional, por organismos externos à escola, 
e tem como objetivo verificar a qualidade do ensino e da educação no país. No Brasil há o INEP – Instituto Nacional 
de Estudos e Pesquisas Educacionais, que coordena os processos de avaliação externa às escolas.
II- O nível ______________ que leva em conta valores sociológicos da avaliação é circunscrita ao espaço da sala de 
aula, é a avaliação da aprendizagem, de responsabilidade do docente.
III- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido por organismos internacionais que buscam fixar 
padrões de desempenho, de referência para a criação de metas e diretrizes para os sistemas educacionais de 
diferentes países, em nível global. Tem-se como exemplo o PISA – Programa Internacional de Avaliação de Alunos, 
coordenado pela Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE.
Escolha uma opção:
megaestrutura / microssociológico / macrossociológico
microestrutural / macroestrutural / megaestrutural
macrossociológico / microestrutual / megassociológico
macrossocilógico/ em larga escala / megassociológico
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: macrossociológico / microestrutual / megassociológico
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