1 AVALIANDO O APRENDIZADO - PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
 
 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
O Plano Nacional de Educação é um documento que apresenta as METAS que orientam os 
objetivos educacionais. 
Qual(s) das assertivas a seguir apresenta as diretrizes presentes no art 2 da PNE? 
I - Erradicação do analfabetismo. 
II - Universalização do atendimento escolar. 
III - Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na 
promoção da cidadania e na V - Formação para o trabalho e para 
a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se 
fundamenta a sociedade. 
Sobre as alternativas acima, estão corretas: 
 
 I, II, III e V. 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define 
o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem 
desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. 
Em relação a BNCC assinale a alternativa correta. 
 
 Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes 
Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que 
direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a 
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas 
entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada 
uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a 
realização do ensino propriamente dito. LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 
72. Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, 
executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais 
afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor. 
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem 
como capacidade de abordá-los de modo contextualizado. 
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e 
capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a 
serem tratados e as características dos estudantes. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 I e III. 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
A avaliação para os alunos deve funcionar de forma que os leve a compreender o processo 
de aprendizagem de forma significativa e contrária ao processo avaliativo autoritário. Essa 
concepção avaliativa é nomeada por: 
 
 Avaliação participativa. 
 
 
Compare com a sua resposta: 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
Leia o texto, a seguir: 
A avaliação escolar é o termômetro que permite avaliar o estado em que se encontram os 
elementos envolvidos no contexto. Ela tem um papel altamente sgnificativo na educação, tanto 
que nos arriscamos a dizer que a avaliação é alma do processo educacional. 
SANTANNA, Ilza Martins. Por que avaliar? como avaliar?: critérios e instrumentos. Petrópolis: 
Vozes, 1995. p. 18. 
É possível compreender a prática avaliativa em três momentos complementares. Na ordem 
correta, são eles: 
 
 diagnóstica, formativa e somativa.