SIMULADO 1 CONTEÚDO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL   
	Aluno(a): 
	202102276071
	Acertos: 9,0 de 10,0
	05/10/2021
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O conceito de infância muda constantemente ao longo da história. Na idade média, por exemplo, a criança era tida como um adulto em miniatura, sendo afastada da família desde cedo, passava a conviver com outros adultos, ajudando-os em suas tarefas. Na era industrial da mesma forma, eram utilizadas nas fábricas como mão-de-obra barata, enquanto outras cresciam em famílias ricas, com todas as condições, para ocuparem espaços de destaque na sociedade. Considerando o texto acima, marque abaixo, a afirmativa correta, sobre o conceito de infância:
		
	
	O conceito de infância é determinado por decisões políticas e de leis.
	 
	O conceito de infância é uma construção social e histórica.
	
	O conceito de Infância não sofre a interferência dos meios de comunicação de massa.
	
	O conceito de infância é determinado somente pelo nível socioeconômico das famílias.
	
	O conceito de infância não sofrerá mais mudanças porque a criança tem seus direitos protegidos em todo o mundo.
	Respondido em 05/10/2021 19:35:11
	
	Explicação:
O conceito de criança é uma construção sócio-histórica porque varia de acordo ocm a cultura e com a época vigente.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia com atenção as alternativas abaixo:
I - As Leis do ECA valem somente para as crianças e adolescentes marcados pela pobreza de nosso país.
II - Ser criança é estar em um período da vida em que surgirão necessidades especificas desse momento, tais como: afeto, brincar, bagunçar, fazer barulho, andar descalço...
III - Com o passar dos tempos, e algumas mudanças ocorridas nas tendências educacionais, a Educação Infantil passou a ser considerada e entendida como um processo educativo.
IV - Na Educação Infantil o educar e o cuidar, são ações diferentes, portanto, são desenvolvidas de modo separados.
Marque a alternativa CORRETA:
		
	
	( ) I e IV estão corretas
	
	( ) I, II e III estão corretas
	
	( ) I, III e IV
	 
	( ) II, III estão corretas
	
	( ) III e IV estão corretas
	Respondido em 05/10/2021 19:37:59
	
	Explicação: Respostas multiplas na questão.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na Educação Infantil, alguns aspectos, apontados pelas tendências atuais acerca do trabalho pedagógico com as crianças, são indissociáveis. Indique esses aspectos:
		
	 
	O cuidado, a educação e o brincar.
	
	O ensino, a aprendizagem e atitudes de comportamento.
	
	A educação, o ensino e a educação.
	
	O aprender a brincar, a se comportar e a ler.
	
	O cuidar, ler e escrever.
	Respondido em 05/10/2021 19:45:27
	
	Explicação:
A educação infantil é vista ocmo um espaço para a formação integral das crianças, sobretudo nos aspectos lúdicos e de sua socialização.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com relação a questão de gênero como critério definidor de qualidade para ser um bom professor de educação infantil, Cerisara (2002, p.30) ressalta: insistir sobre o caráter social das relações de gênero significa considerar que, além de uma categoria biológica, o gênero também é uma categoria histórica. Ou seja, o fazer-se homem ou mulher não é um dado resolvido no nascimento, pelas características biológicas de cada um, mas construído por meio de práticas sociais masculinizantes ou feminilizantes, de acordo com as diferentes concepções presentes em cada sociedade. CONSIDERANDO O PARÁGRAFO PODEMOS AFIRMAR QUE:
		
	
	este é um assunto bastante complexo e existem poucos parâmetros para defini-lo de forma absoluta, portanto a melhor forma é deixar a situação como se encontra na atualidade.
	 
	considerando que as práticas sociais são mutáveis históricamente, é possível na atualidade ampliar as possibilidades para integrar os homens nessa profissão.
	
	os valores sociais de nossa sociedade não tem interferido para que homens tenham chances menores de tornarem-se professores de educação infantil.
	
	ao considerarmos o cuidar de crianças como uma forma de trabalho feminilizante, devemos garantir que esse papel seja exclusivamente feminino.
	
	a melhor forma é pensar que tradicionalmente a profissão de professora de educação infantil tem sido ocupada exclusivamente pelo universo feminino, refletindo uma concepção de trabalho doméstico e maternagem.
	Respondido em 05/10/2021 19:47:13
	
	Explicação:
A educação deve investir em profissionais qualificados sem distinção de gênero na Educação Infantil.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O brincar é crucial para o desenvolvimento cognitivo, pois na brincadeira a criança pode dar novos sentidos ao objeto e não com o significado do objeto em si. Com relação a esse comportamento está CORRETO afirmar que:
		
	
	a imaginação não deve ser incentivada para a criança fugir do padrão de comportamento.
	
	deve ser planejado o dia do brinquedo e apenas nesse dia as crianças devem ter momentos de brincadeira.
	
	é indicado oferecer brincadeiras no parque apenas quando as crianças estiverem realizado as atividades planejadas pelo educador.
	 
	o jogo de regras possui regras explicitas e o imaginário implícito.
	
	as atividades lúdicas devem ser sempre dirigidas.
	Respondido em 05/10/2021 19:50:17
	
	Explicação:
Nas atividades de faz-de-conta a criança trabalha como seu imaginário re-inventando as regras sociais.
 
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	ARRIBAS (2004, p. 142) ressalta que quando nos propomos a educar a criança sob a perspectiva de sua motricidade, abre-se diante de nós um amplo campo de ação, que vai desde o conhecimento e a consciência que a criança deve adquirir de seu próprio corpo até a possibilidade que tem de se mover com eficiência e expressar-se com este corpo. A partir das ideias acima é possível afirmar que:
		
	
	ter atenção constante para que a criança não se machuque é fundamental, mesmo que por esse motivo seja necessário limitar seus movimentos.
	 
	é importante conduzir o movimento da criança sempre orientando-a, desde a forma correta de sentar, correr, pular ou qualquer outro movimento corporal.
	
	oferecer uma mesma atividade que favoreça com que as crianças fiquem paradas, sem sair do lugar é fundamental para acalma-las.
	
	é desnecessário fazer vários deslocamentos de lugar dentro da instituição, pois esse aspecto poderá agitar as crianças e desorganiza-las.
	 
	a criança deverá ter oportunidades de conhecer o próprio corpo e movimentar-se com liberdade para ir obtendo maior desenvoltura.
	Respondido em 05/10/2021 19:55:09
	
	Explicação:
São as atividades corporais que ajudarão as crianças a construírem conhecimento sobre seu corpo e sobre si, desenvolvendo a coordenação motora como outras habilidades cognitivas e relacionais.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Entre os mais importantes instrumentos pedagógicos que devem auxiliar o professor na organização do trabalho educativo a ser realizado na Educação Infantil estão:
		
	
	o currículo orientado por disciplinas e a avaliação
	
	as avaliações de anos anteriores e o currículo.
	
	o projeto Político Pedagógico da instituição e as fichas individuais de avaliação.
	
	o planejamento, a alfabetização e os livros didáticos
	 
	o planejamento, o registro e a avaliação.
	Respondido em 05/10/2021 19:57:32
	
	Explicação:
O planejamento, o registro e a avaliação permitem organziar o cotidiano pedagógico a partir de uma linha condutora e coerente com uma proposta pedagógica.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Barbosa e Horn (2008) A avaliação pedagógica deve considerar inúmeras situações cotidianas e deve ser elaborada de diferentes formas ao longo do processo educativo. " Para isso, precisamos utilizar diferentes tipos de instrumentosde observação, registro e análise. A multiplicidade de instrumentos de registro ajuda no processo de detalhamento e na criação de pontos de vista diferenciados."(p. 103). Destaque os instrumentos de planejamento, acompanhamento e registro que as teóricas consideram interessantes para monitorar a avaliação desde o início do processo.
		
	 
	Diário de aula, entrevistas, coleta de amostras de trabalho, registro de trabalhos realizados, auto- avaliação, livro da vida, debates e conversas e relatórios narrativos, dentre outros.
	
	Provinhas sistemáticas, que possam aferir o conhecimento dos pequenos.
	
	Relatórios de acompanhamento, diário de classe, de classe, provas classificatórias, linha da vida, caderno de campo, entrevistas, relatórios narrativos, livro da vida e coleta de fotografias e gravações.
	
	Provinhas assistemáticas que possam aferir os conhecimentos dos pequenos.
	
	Relatórios e provas sistemáticas que não reprovem os alunos.
	Respondido em 05/10/2021 19:58:22
	
	Explicação:
A avaliação da criança na educação infantil deve ser qualitativa e privilegiar as conquistas do desenvolvimento mediante as interações sociais.
 
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em relação ao momento inicial de entrada da criança na creche, Soares (2005) pensando em modificar as formas como esse processo era apresentado pelas instituições de educação infantil para as crianças, sugere uma substituição do termo adaptar por acolher, essa troca representa:
		
	
	transformar o ambiente da instituição.
	 
	uma mudança de postura dos professores perante as crianças.
	
	receber vários integrantes da família da criança nesse período.
	
	modificações na estrutura familiar da criança.
	
	permitir a entrada do animal de estimação da criança na instituição.
	Respondido em 05/10/2021 19:59:40
	
	Explicação:
A adaptação fala sobre uma ação unidirecional. A acolhida permite colocar as necessidades da criança como prioridade nesta fase de entrada na creche.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	NO QUE SE REFERE À RELAÇÃO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA, É CORRETO AFIRMAR:
		
	
	que a comunicação não é um fator importante.
	
	que é desnecessário envolver os pais na organização das instituições e nas decisões relativas à organização das propostas e do trabalho cotidiano.
	 
	que essa relação deve ser de parceria, de trocas, de cor-responsabilidade no cuidar e educar das crianças, para que haja coerência nas ações entre eles e, dessa forma, a criança seja beneficiada.
	
	que mesmo sendo necessário garantir uma comunicação clara com a família, a escola não dispõe de meios para isso.
	
	que a família não precisa compreender o que é cuidar e educar, sobre as etapas do desenvolvimento humano e sobre a proposta pedagógica institucional.
	Respondido em 05/10/2021 20:00:06
	
	Explicação:
A escola e família são instituições socializadoras distintas que apresentam aspectos comuns e divergentes: compartilham a tarefa de preparar os sujeitos para a vida socioeconômica e cultural, mas divergem nos objetivos que têm nas tarefas de ensinar