ENTREVISTA EDUCAÇÃO INFANTIL RASC

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ALUNA: Suellen Cristina silva da Costa RA: 198711 
POLO: Jardim Lancaster, Foz do Iguaçu-Pr 
 
Entrevista realizada com professor da: Educação Infantil 
 
 No dia 23 de março de 2021, realizei a entrevista com a Professora via Skype 
que reside na cidade de Santa Terezinha de Itaipu- PR, 42 anos e com muito orgulho 
diz que atua na Educação há 16 anos alfabetizando crianças, formada em Pedagogia, 
Alfabetização e letramento, também com Educação inclusiva e especial. No momento 
leciona no ensino Público com crianças do infantil 5, uma turma com 15 alunos, e já 
lecionou na rede privada com idades menores. 
 Relatou como está sendo lecionar em meio a pandemia que estamos vivendo, 
neste momento estão fazendo de forma remota, mas no início do ano letivo optaram 
por aulas híbridas e que recebe apoio e ajuda da equipe gestora da escola para 
desenvolver as atividades , tiveram um período para se prepararem com semanas 
pedagógica onde tiveram cursos de como utilizar as plataformas digitais, até porque 
muitos educadores não tinham muito esta aproximação com o mundo digital, relata 
que foi preciso todos se reinventarem de alguma forma. 
 Menciona também a forma que foi feito o acolhimento dos alunos e familiares 
que estavam todos muitos apreensivos e preocupados com a educação e saúde dos 
alunos, feita com reuniões via plataforma digitais como por exemplo o aplicativo 
Meet para as crianças e pais, para explicar como seria essa retomada, bem como 
explicar todos os passos e protocolos da volta as aulas, afirma também que interage 
com as famílias por meio de aplicativos de vídeo chamadas ou até ligação telefônica 
para saber onde os pais estão tendo mais dificuldade para auxiliar seus filhos. 
 Quanto ao planejamento ao ano letivo de 2021,são todos condizentes ao Projeto 
político pedagógico da escola, declarou que estão sendo feitas de forma on-line por 
WhatsApp, semanalmente com a equipe pedagógica da instituição, faz as vídeos 
aulas explicativas para envio diariamente aos pais e alunos, as vezes precisam ser 
alterados diversas vezes por questões de baixa qualidade de luz, áudio por estar se 
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tratando de ensino infantil é necessário que as informações cheguem a eles da forma 
mais clara possível. Relata que em questão de materiais como apostilas e atividades 
impressas para os alunos, a Secretaria de Educação estava disponibilizando para 
pais fazerem a retirada na escola seguindo todos os protocolos. Informa que não foi 
nada fácil para se adaptar a este modo de ensino home-office, em conseguir conciliar 
a vida pessoal com profissional, a dificuldade de administrar diversos grupos em 
WhatsApp de pais com dúvidas, deles próprios professores com dúvidas sobre o que 
seria ensinar a distância. 
 E os recursos utilizados para planejar suas aulas foi através do Banco Nacional 
Comum Curricular (BNCC), o Projeto político Pedagógico (PPP), e muita pesquisa na 
internet. Diz que umas das plataformas digitais que está contribuindo muito é o 
Youtube com brincadeiras lúdicas, canções, brincadeiras, faz envios sempre que 
encontra algo que pode complementar o ensino de suas crianças por ser uma 
plataforma que as crianças já se identifiquem, podemos incluir como uma ferramenta 
de trabalho com eles. 
 Alega que com o passar do tempo está se aperfeiçoando com as aulas remotas, 
que conseguiu reservar um espaço em sua casa para elaborar as vídeos aulas, diz 
ter melhorado muito com os resultados dos vídeos, usa muito as redes sociais para 
se comunicar com os alunos que ao longo desses 16 anos de ensino nunca imaginou 
que seria preciso abraçar seus alunos pela tela do computador ou celular ou fazer um 
acompanhamento virtual e que a ansiedade é algo que tem atrapalhado muito, e a 
saudade da sala de aula. 
 Quanto a forma de avaliar seus alunos, é através de participação de aulas on-line 
em tempo real, ao decorrer da semana faz a correção das atividades juntamente com 
os alunos para verificar onde está sendo a dificuldade e com as famílias e saber como 
estão sendo feitas , o fato de que nem todas crianças conseguem realizar ou entender 
as tarefas apresentadas ,por diversos motivos é algo muito desafiador para os 
professores, faz anotações em seu diário todos os dias, ainda dá ênfase da 
dificuldade que foi e está sendo trabalhar com o distanciamento social e que todo dia 
tem um desafio novo para resolver. 
Relata o sofrimento que está tendo por não ter o contato físico com as crianças, pois 
é algo que ela se dedicou sua vida toda. Na questão das crianças que não faram o 
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retorno presencial será por entregas de atividades semanais e frisa que está dando 
todo suporte possível as famílias pelas plataformas disponíveis. 
Da suma importância dos pais incentivarem as crianças pelos estudos, afirma que o 
exemplo vem de casa, informou que recebe relatos de pais que estão aprendendo 
muito com os filhos em casa e estão podendo ter esse momento de ensinar e ter um 
tempo de prazer com os filhos, a quarentena está resgatando alguns valores que 
estavam sendo perdidos. 
 Em relação à aprendizagem dos alunos está sendo feita de forma digital e o 
mais lúdico possível para que fique claro e de forma que consigam absorver as 
informações, e ressalta que todo educador nunca para de buscar conhecimento, e 
para melhor atender seus alunos, e para colaborar com o ensino continua estudando 
e buscando formas para interagir, e que eles compreendam os conteúdos, pois não 
sabem quando irão poder retornar a ter as aulas presencias ou voltar tudo ao normal, 
para isso precisam buscar aprendizado e reforça dizendo que os pais precisam 
colaborar com esta forma remota de ensino, para que a crianças no futuro não sofram 
as consequências. 
 Acrescenta que o único contato mais próximo com os pais este ano, tem sido 
nas entregas e retiradas de atividade na escola, pois orientam que todas as dúvidas 
devem ser sanas de maneira virtual para a segurança de todos. Declara que os 
desafios da educação em tempos de pandemia da Covid-19 são inúmeros, mas a 
forma de ensinar em forma EAD foi a mais desafiadora por ser ensino infantil, está 
sendo algo inusitado, e precisam de alguma forma minimizar os impactos causados 
pela pandemia no processo de aprendizados das crianças. Acrescenta também, se o 
ensino híbrido chegasse a todas as famílias seria um ponto positivo para a educação 
neste momento delicado, diz ainda que com toda tecnologia que vivenciamos hoje 
ainda tem famílias com acesso limitado a rede de internet, e que o governo precisa 
rever esta questão com o ensino, de um modo geral. 
 Ao final da entrevista com a Educadora, ela afirma que não podem dizer que o 
ano de 2020 foi um ano escolar perdido. O que tem estimulado as famílias e 
professores a manter um pouco do ânimo é saber que aja o que houver as crianças 
precisam estudar, necessitam aprender. Todos tiveram que se reinventar, se esforçar 
e ter empatia a tudo e a todos! 
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Foi o ano que se ressignificou o valor do professor, e a valorização da escola, fez com 
que muitos estudantes se desenvolvessem em outras aptidões, como a abertura ao 
novo, criatividade e resiliência emocional. Essas habilidades, juntamente com as 
competências cognitivas, foram muito importantes, não só para o desenvolvimento 
escolar, mas como também no desenvolvimento pessoal e social. 
Foi o ano que ressignificou uniu escola e família!