Módulo 1 - Gestão de Projetos Educacionais

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Questão 1
Texto da questão
Os servidores que atuam no laboratório de inovação de uma
universidade federal receberam uma demanda para criação de um
novo serviço para o Departamento de Educação (DE). Após
conversas realizadas com a equipe do DE, será necessário o
refinamento dos objetivos e definição de escopo e ações a serem
realizadas.
A qual das fases do ciclo de vida se refere essas atividades?
Escolha uma opção:
a. iniciação.
b. planejamento. CORRETO
c. execução.
d. monitoramento e controle.
e. encerramento.
Questão 2
Texto da questão
A gestão de projetos é uma estratégia de gerenciamento que
busca alcançar os resultados almejados a partir do planejamento
de ações e do acompanhamento de metas e prazos
estabelecidos.
Qual dos resultados a seguir pode ser resultado de um
gerenciamento de projetos eficaz?
Escolha uma opção:
a. Retrabalho.
b. Expansão descontrolada do projeto.
c. Partes interessadas insatisfeitas.
d. Entrega dos produtos certos no momento certo. CORRETO
e. Perda de reputação para a organização.
Questão 3
Texto da questão
Segundo Filatro e Cairo, há três formatos de design instrucional
que variam conforme o conteúdo educacional e a proposição de
atividades de aprendizagem.
Indique qual dos formatos relacionados a seguir tem como
característica a interação com outras pessoas e a realização de
atividades de aprendizagem abertas.
Escolha uma opção:
a. DI fixo.
b. DI aberto. CORRETA
c. DI contextualizado.
Questão 4
Texto da questão
Julgue a afirmativa a seguir em verdadeira ou falsa.
Gerenciar projetos é uma habilidade aplicada em qualquer
profissão ou área de conhecimento. Dessa forma, o gerente de
projetos deve desenvolver exclusivamente competências técnicas
e de gestão para o exercício de seu papel.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso CORRETO