Clara é professora de história do 6o ano do Ensino Fundamental. Durante uma aula sobre ocupação urbana, um aluno reproduziu o discurso de que as pe...

Clara é professora de história do 6o ano do Ensino Fundamental. Durante uma aula sobre ocupação urbana, um aluno reproduziu o discurso de que as pessoas que moram em locais de risco não desejam sair. A partir da perspectiva histórico-crítica, é esperado que a professora:

Problematizar a questão, de modo que o aluno e toda a turma se apropriem criticamente dos conhecimentos sobre o tema.

Avaliação Educacional

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Estudando com Questões

12/05/2023

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Avaliação Educacional • Universidade Santa CecíliaUniversidade Santa Cecília

Cristina Alexandra

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Ed

18.09.2023

Na perspectiva histórico-crítica, é esperado que a professora problematize a questão, de modo que o aluno e toda a turma se apropriem criticamente dos conhecimentos sobre o tema. Isso significa que a professora deve incentivar a reflexão e o questionamento sobre as afirmações do aluno, buscando ampliar o entendimento sobre a ocupação urbana e os fatores que levam as pessoas a morarem em locais de risco. Ela pode apresentar exemplos históricos, dados e informações que evidenciem as complexidades desse fenômeno, estimulando o pensamento crítico e a construção de conhecimento mais aprofundado sobre o assunto.

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