Para tratar da oralidade em sala de aula, os conhecimentos em torno do conceito de língua falada e língua escrita não são suficientes; é preciso qu...

Para tratar da oralidade em sala de aula, os conhecimentos em torno do conceito de língua falada e língua escrita não são suficientes; é preciso que o professor disponha de subsídios em relação às especificidades dos textos que circulam na sociedade. Após análise da afirmação, que tipo de atividade dentre as que seguem poderia ser produtiva para o ensino do continuum oralidade e escrita?

Para tratar da oralidade em sala de aula, os conhecimentos em torno do conceito de língua falada e língua escrita não são suficientes; é preciso que o professor disponha de subsídios em relação às especificidades dos textos que circulam na sociedade.
a. O professor pode iniciar as atividades lendo as principais revistas em circulação, identificando variantes mais informais em manchetes.
b. O professor deve utilizar manchetes de jornal para trabalhar apenas usos informais de verbos.
c. O professor pode utilizar manchetes de jornal para trabalhar atividades sobre funções da linguagem.
d. O professor não deve utilizar manchetes de jornal para apresentar noções de gênero e suporte.
e. O professor pode utilizar manchetes de jornal para desenvolver a escrita formal por meio da recuperação de expressões da norma culta.