Analisando as afirmativas apresentadas: (V) Essas iniciativas possibilitam ações educativas capazes de ampliar a consciência social, histórica e cidadã dos discentes, promovendo a reflexão acerca das identidades étnico-raciais e culturais de povos indígenas e afro-brasileiros. (F) As publicações dessas leis determinam como dever exclusivo aos professores de história incluir conteúdos referentes à cultura e história de africanos, europeus, afro-brasileiros e indígenas em suas aulas. (V) Essas iniciativas contribuíram para a reflexão acerca da diversidade e pluralidade étnico presente em território brasileiro. Portanto, as afirmativas verdadeiras são a primeira e a terceira, enquanto a segunda é falsa.
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Educação das Relações Étnico-raciais e para O Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana
•UNICSUL
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