Para Nérici (1981, p. 143) “o planejamento da supervisão deve ser objetivo, isto é, deve ser exequível e flexível, a fim de poder ajustar-se a nova...

Para Nérici (1981, p. 143) “o planejamento da supervisão deve ser objetivo, isto é, deve ser exequível e flexível, a fim de poder ajustar-se a novas necessidades que surjam e às modificações que possam ocorrer na vida escolar”. Para atender estas especificações o planejamento do trabalho pedagógico do supervisor escolar desenvolve-se em três etapas, quais são elas:


A) Planejamento, acompanhamento e controle.
B) Observação, controle e avaliação.
C) Pesquisa, orientação e acompanhamento.
D) Avaliação, execução e supervisão.