Com a divisão social do trabalho surge à desigualdade das educações: uma para exploradores e outra para explorados, reprimidos e explorados. Nesse ...

Com a divisão social do trabalho surge à desigualdade das educações: uma para exploradores e outra para explorados, reprimidos e explorados. Nesse sentido podemos afirmar que:

A necessidade de se apropriar da atividade intelectual e das técnicas refinadas de produção passou a compor o rol da divisão social do
Neste sentido, a classe dominante passou a compreender a Educação como elemento fundamental para a manutenção da desigualdade social, deixando de lado os conhecimentos científicos e tecnológicos.
A necessidade de se apropriar somente da atividade tecnológica
A dominação militar e política surtiam os efeitos desejados na sociedade que se tornava cada vez mais complexa e multifacetada. Nesse contexto a escola surge a partir da pressão popular que exigiam o acesso a educação.
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