A linguagem das cartilhas (“Bá-bé-bi”. “Ivo viu a uva” etc.) pode ser padronizada, artificial, distante do mundo conhecido pela criança.. Cartilha...

A linguagem das cartilhas (“Bá-bé-bi”. “Ivo viu a uva” etc.) pode ser padronizada, artificial, distante do mundo conhecido pela criança..

Cartilhas ainda são materiais importantes na sistematização do ensino da leitura e da escrita, pois as dificuldades alfabéticas são apresentadas em ordem crescente de complexidade.
A cartilha introduz palavras simples e sonoras como babá, bebê, mas que, do ponto de vista da assimilação das crianças, são interessantes para a aprendizagem.
Os livros didáticos utilizados podem apresentar o conhecimento em sequências rígidas, prevendo uma aprendizagem de conceitos baseada na memorização.
A linguagem das cartilhas (“Bá-bé-bi”. “Ivo viu a uva” etc.) pode ser padronizada, artificial, distante do mundo conhecido pela criança.
O material utilizado deve contemplar o fato de que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita e que a capacidade da criança está relacionada ao maior ou menor contato com textos lidos e escritos.
a. Apenas a afirmativa 1 está correta.
b. Apenas a afirmativa 2 está correta.
c. Apenas a afirmativa 3 está correta.
d. Apenas a afirmativa 4 está correta.
e. Apenas a afirmativa 5 está correta.