Em que consiste a chamada desmetodização, proposta pelo construtivismo? Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetizaçã...
Em que consiste a chamada desmetodização, proposta pelo construtivismo?
Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
a) Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
b) Na exclusão total de métodos, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
c) Na valorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
d) Na adoção de quaisquer métodos, pois, no construtivismo, o uso de métodos é considerado determinante para o sucesso da alfabetização.
e) Na exclusão total de métodos, pois, no construtivismo, o uso de métodos é considerado irrelevante para o sucesso da alfabetização.
Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
a) Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
b) Na exclusão total de métodos, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
c) Na valorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos.
d) Na adoção de quaisquer métodos, pois, no construtivismo, o uso de métodos é considerado determinante para o sucesso da alfabetização.
e) Na exclusão total de métodos, pois, no construtivismo, o uso de métodos é considerado irrelevante para o sucesso da alfabetização.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra A) Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos analíticos e sintéticos. A desmetodização é uma das principais características do construtivismo, que propõe que o processo de aprendizagem deve ser centrado no aluno e não no método. Ou seja, o aluno deve construir seu próprio conhecimento a partir de suas experiências e vivências, e não apenas seguir um método pré-estabelecido.
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