O professor José Eustáquio Romão (2003) apresenta uma avaliação dialógica baseada nas ideias de Freire. Esse tipo de avaliação não tem caráter repr...

O professor José Eustáquio Romão (2003) apresenta uma avaliação dialógica baseada nas ideias de Freire. Esse tipo de avaliação não tem caráter repressor e não segue os parâmetros burocráticos da escola, mas, sim, leva em consideração a transdisciplinaridade escolar para uma educação democrática e participativa de todos os envolvidos. Para o professor Romão, esta avaliação possui alguns passos. Sobre os passos dessa perspectiva de avaliação dialógica, analise as seguintes sentenças: I- O professor necessita definir seus objetivos para atingir suas metas ao final do processo de ensino-aprendizagem. II- Ao professor cabe comparar os alunos em seu rendimento, observando somente um dos segmentos sociais. III- Ao elaborar uma prova, o professor já está elaborando um instrumento de medida e de avaliação. IV- Ao efetuar a entrega da avaliação, cabe ao professor realizar com o grupo uma análise dos resultados. Agora, assinale a alternativa CORRETA:


a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) Somente a sentença II está correta.