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Quais são as estratégias que professores capacitados devem ter para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência...

Quais são as estratégias que professores capacitados devem ter para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual?

1. Conhecimento Individualizado
2. Adaptação de Estratégias de Ensino
3. Estímulo às Potencialidades
4. Ambiente Inclusivo
5. Colaboração com Profissionais Especializados
6. Flexibilidade Curricular
7. Avaliação Formativa
8. Comunicação com Famílias

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33 pág.

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Sim, essas são algumas das estratégias que professores capacitados devem ter para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual. Essas estratégias incluem: 1. Conhecimento Individualizado: O professor deve conhecer as necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual e adaptar seu ensino de acordo com essas necessidades. 2. Adaptação de Estratégias de Ensino: O professor deve adaptar suas estratégias de ensino para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual. 3. Estímulo às Potencialidades: O professor deve estimular as potencialidades de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual, valorizando suas habilidades e interesses. 4. Ambiente Inclusivo: O professor deve criar um ambiente inclusivo em sala de aula, onde todos os alunos se sintam acolhidos e respeitados. 5. Colaboração com Profissionais Especializados: O professor deve colaborar com profissionais especializados, como psicólogos e fonoaudiólogos, para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual. 6. Flexibilidade Curricular: O professor deve ser flexível em relação ao currículo, adaptando-o para atender às necessidades específicas de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual. 7. Avaliação Formativa: O professor deve utilizar a avaliação formativa para acompanhar o progresso de cada aluno com transtorno de deficiência intelectual e adaptar seu ensino de acordo com esse progresso. 8. Comunicação com Famílias: O professor deve manter uma comunicação constante com as famílias dos alunos com transtorno de deficiência intelectual, para compartilhar informações e garantir que o aluno receba o suporte necessário tanto na escola quanto em casa.

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