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Analise a seguinte situação: “Uma avaliação diagnóstica trouxe como evidência que alguns alunos da turma não avançaram no desenvolvimento da compe...

Analise a seguinte situação:

“Uma avaliação diagnóstica trouxe como evidência que alguns alunos da turma não avançaram no desenvolvimento da competência leitora e escritora, como era objetivado pela professora. Ela então planejou outras ações, de forma mais personalizada, para oportunizar o avanço de todos”.

Pelo exposto, considerando a importância de recompor aprendizagens, assinale a alternativa correta:

A professora deve considerar exclusivamente as competências de anos anteriores para a recomposição de aprendizagens.
A recuperação integral de conteúdos é a única solução possível.
É imprescindível que a professora busque o preenchimento de lacunas com o reforço escolar no contraturno.
A professora deve considerar a priorização curricular para a recomposição de aprendizagens.
A professora deve estabelecer repetições de habilidades em vez de se dedicar às habilidades prioritárias ou estruturantes.
a) Apenas a afirmativa IV está correta.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas a afirmativa II está correta.
d) As afirmativas IV e V estão corretas.
e) A afirmativa V está correta.

Essa pergunta também está no material:

As escolhas metodológicas do professor impactam diretamente no processo de aprendizagem dos estudantes
14 pág.

Dimensões da Não Aprendizagem Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato GrossoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso

Respostas

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A alternativa correta é a letra D) As afirmativas IV e V estão corretas. A professora deve considerar a priorização curricular para a recomposição de aprendizagens e estabelecer repetições de habilidades em vez de se dedicar às habilidades prioritárias ou estruturantes. É importante que a professora planeje ações personalizadas para oportunizar o avanço de todos os alunos, considerando suas necessidades específicas. A recuperação integral de conteúdos pode ser uma solução, mas não é a única possível. A professora não deve considerar exclusivamente as competências de anos anteriores para a recomposição de aprendizagens e não é imprescindível que busque o preenchimento de lacunas com o reforço escolar no contraturno.

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