DIMENSÕES DA NÃO APRENDIZAGEM

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22/12/2022 20:35 Aluno AVA
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Disciplina: 1242 - DIMENSÕES DA NÃO APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Antes de identificarmos o comportamento de um aluno como sendo "anormal" é necessário levar em
consideração
a )
que existem características que são próprias a determinadas fases do desenvolvimento da criança e do
adolescente.
b )
se há problemas de doença mental na família.
c )
se o comportamento ocorre todas as vezes que o aluno está amedrontado.
d )
se o sintoma apresentado requer o uso de medicação.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de distúrbio de aprendizagem.
a )
São alterações no comportamento adaptativo de uma pessoa.
b )
É um desempenho escolar abaixo da média devido a uma limitação da inteligência.
c )
São alterações internas que afetam as funções cerebrais necessárias à aprendizagem.
d )
É uma doença mental provocada por situações traumáticas vivenciadas na escola.
QUESTÃO 3
Sobre a educação da criança com TDAH, podemos afirmar que
a )
o aluno com TDAH necessita de um ambiente escolar estruturado, organizado e motivador.
b )
deve ser uma educação autoritária, de modo a assegurar o respeito do aluno aos limites impostos.
c )
a escola deve suprimir as atividades que exigem do aluno atenção e concentração.
d )
o aluno com TDAH deve ser educado numa classe especial, separado dos demais para que não atrapalhe
a aula.
QUESTÃO 4
Das alternativas abaixo, assinale a que corresponde unicamente a um sintoma do déficit de atenção.
a )
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Brincar enquanto a professora explica o conteúdo da aula.
b )
Perguntar frequentemente à professora, demonstrando que não compreendeu a explicação.
c )
Distrair-se facilmente com visões e sons irrelevantes.
d )
Interromper a aula levantando-se da carteira com frequência.
QUESTÃO 5
O esquema corporal é um dos elementos do desenvolvimento psicomotor que se caracteriza como sendo
a )
a capacidade de a criança perceber qual a parte dominante do seu corpo.
b )
a capacidade de a criança ter consciência dos membros de seu corpo, uns em relação aos outros e aos
sentimentos que tem em relação ao seu corpo.
c )
a capacidade de nomear e perceber o passado, presente e futuro.
d )
a constituição da motricidade fina.
QUESTÃO 6
Uma criança que apresenta dificuldade em compreender os termos espaciais (dentro, fora, perto, longe, em
cima, embaixo), pode estar apresentando uma perturbação
a )
da sensibilidade.
b )
da lateralidade.
c )
do equilíbrio.
d )
da estrutura espacial.
QUESTÃO 7
O ato de mentir pode, dependendo de alguns fatores, ser considerado um distúrbio de comportamento.
Podemos dizer então que a mentira
a )
deve ser ignorada pelo adulto, quando for realizada por crianças pequenas.
b )
é um mecanismo que, quando utilizado com intensidade e frequência por crianças pequenas, pode indicar
uma forma de se defender.
c )
quando utilizada sistematica e intensamente pela criança pode ser uma forma maliciosa de querer enganar as
pessoas de modo a obter privilégios.
d )
deve ser reprimida com rigor, de modo que a criança não apresente um comportamento desviante.
QUESTÃO 8
A plasticidade cerebral é
a )
a capacidade do cérebro de se modificar para se adaptar ao meio externo.
b )
a área cerebral responsável pela atenção e concentração do aluno.
c )
a capacidade do cérebro de processar as informações vindas do meio
d )
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o meio pelo qual os neurônios trocam informações.
QUESTÃO 9
Quando as áreas cerebrais não processam adequadamente as informações visuais e auditivas, podemos
dizer que há um problema na
a )
fisiologia do cérebro.
b )
conduta emocional e afetiva da criança.
c )
recepção, integração ou expressão da linguagem.
d )
psicomotricidade.
QUESTÃO 10
No que se refere às dificuldades de aprendizagem, é correto afirmar que
a )
decorrem de limitações na inteligência.
b )
são causadas por problemas emocionais.
c )
decorrem da combinação de diferentes fatores relacionados ao aprendiz e ao meio.
d )
são causadas por fatores neurológicos.
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