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O que deve ser levado em conta no momento de diagnosticar e encaminhar o aluno com altas habilidades? a) Observar as operações que o aluno com al...

O que deve ser levado em conta no momento de diagnosticar e encaminhar o aluno com altas habilidades?


a) Observar as operações que o aluno com altas habilidades conseguiu fazer e as que ele não conseguiu.
b) Observar a forma como o aluno com altas habilidades se expressa, escreve, faz as operações matemáticas e se locomove em sala de aula.
c) Observar a forma como o aluno com altas habilidades se constitui como pessoa, como membro familiar e social, conhecer suas habilidades e as ferramentas necessárias ao seu desenvolvimento.
d) Observar a forma como o aluno com altas habilidades é visto pela família, pela sociedade, além de verificar o seu grau de conhecimento.
e) Observar a forma como o aluno com altas habilidades lida com as suas habilidades aprendidas em seu meio cultural.

Essa pergunta também está no material:

CORREÇÃO DA PROVA TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES TGD
4 pág.

Análise Aplicada do Comportamento Universidade PaulistaUniversidade Paulista

Respostas

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Ao diagnosticar e encaminhar um aluno com altas habilidades, é importante levar em conta diversos aspectos. Dentre eles, destacam-se: c) Observar a forma como o aluno com altas habilidades se constitui como pessoa, como membro familiar e social, conhecer suas habilidades e as ferramentas necessárias ao seu desenvolvimento. Além disso, é importante observar o desempenho do aluno em diferentes áreas do conhecimento, como linguagem, matemática, artes, entre outras, para identificar suas habilidades específicas. Também é importante considerar a opinião da família e dos professores, bem como o contexto social e cultural em que o aluno está inserido. Com base nessas informações, é possível encaminhar o aluno para atividades e programas que possam desenvolver suas habilidades e potencialidades.

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