Diante de uma problemática, as contribuições da assessoria psicopedagógica podem favorecer, de forma coordenada, a tarefa do Orientador Educacional...

Diante de uma problemática, as contribuições da assessoria psicopedagógica podem favorecer, de forma coordenada, a tarefa do Orientador Educacional e a equipe educativa no sentido de:
(A) analisar os diferentes padrões de interação possíveis, entre iguais e com os professores, visando orientar na seleção e no estímulo que mais favoreçam a aprendizagem.
(B) instituir modelos de ajustamento diretivo, que favoreçam a interação aluno / professor e a aquisição dos conteúdos.
(C) investigar formas de condutas evidentes em sala de aula e tentar eliminar estes procedimentos, retirando da turma os “casos” que apresentam inadaptações.
(D) deixar que a equipe educativa disponha, de forma diretiva, sobre os meios de correção dos desvios de aprendizagem, sem necessariamente modificar o currículo.
(E) separar aqueles alunos com dificuldades de aprendizagem, localizando-os em turma de baixo rendimento escolar.