4. No ano de 1960 a Pedagogia da Alternância foi reconhecida oficialmente pelo governo francês através de uma lei que a reconheceu como modalidad...

4. No ano de 1960 a Pedagogia da Alternância foi reconhecida oficialmente pelo governo francês através de uma lei que a reconheceu como modalidade pedagógica de alternância, e logo começou a ultrapassar fronteiras, logo estava presente na Itália, Espanha, Portugal, depois para o Continente Africano, em seguida para a América do Sul e Caribe, depois para o Oceano Índico, na Ásia e por último foi para a América do Norte em Quebec no Canadá. O avanço dessa pedagogia se deu por se: Ter o poder de transformação, diversidade, proposta escolar, porém mantém o sujeito em ações não tão condizentes a realidade da vida Além de ter um poder de transformação, se preocupa com a diversidade, e olha bem a história política e financeira do sujeito. Atentar a formação integral e levar em conta a história cultural e social do sujeito, e ter um currículo flexível Por ser determinante para o desenvolvimento educacional, uma vez que precisavam de mão de obra para atividades agrícolas e urbanas.