A avaliação de desempenho não pode ser realizada de modo assertivo sem uma etapa de feedback onde a organização vai comunicar o colaborador sobre seu desempenho. Considerando os conteúdos da aula 3 da disciplina Avaliação de desempenho e gestão por competências sobre o conceito de feedback é correto afirmar que: Alternativa A: O feedback está atrelado a uma relação de hierarquia vertical, de cima para baixo. - Essa afirmação está incorreta. O feedback pode ser dado em qualquer direção, não apenas de cima para baixo. Alternativa B: Não existe um momento ideal para o feedback, ele pode ser dado à qualquer momento. - Essa afirmação está incorreta. O feedback deve ser dado em um momento apropriado, levando em consideração o contexto e a situação. Alternativa C: O objetivo do feedback é prover informações relevantes para o desenvolvimento do avaliado, portanto é restrito ao assunto proposto pelo avaliador e não aberto a perguntas por parte do liderado. - Essa afirmação está incorreta. O feedback deve ser uma conversa aberta e honesta, permitindo que o avaliado faça perguntas e esclareça dúvidas. Alternativa D: É inevitavelmente fonte de incerteza e ansiedade por sua natureza relacionada à avaliação. - Essa afirmação está incorreta. Embora o feedback possa gerar ansiedade, seu objetivo é fornecer informações construtivas para o desenvolvimento do avaliado. Portanto, a alternativa correta é a letra C: O objetivo do feedback é prover informações relevantes para o desenvolvimento do avaliado, portanto é restrito ao assunto proposto pelo avaliador e não aberto a perguntas por parte do liderado.
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Avaliação de Desempenho e Gestão por Competências
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