Como destaca Both (2012b, p. 123), a convivência “implica sentir-se valorizado como pessoa competente, capaz e hábil, fazendo refletir o bem-estar ...

Como destaca Both (2012b, p. 123), a convivência “implica sentir-se valorizado como pessoa competente, capaz e hábil, fazendo refletir o bem-estar na convivência social”. No que se refere ao processo avaliativo, isso quer dizer que:

R: Se o aluno é competente em determinado conteúdo, consequentemente dominará o elemento “convivência” nas suas interações sociais.