A avaliação, durante décadas, foi pautada no controle do processo educativo. Qual foi a consequência dessa prática? Questão 9Resposta a. Uma escol...

A avaliação, durante décadas, foi pautada no controle do processo educativo. Qual foi a consequência dessa prática? Questão 9Resposta a. Uma escola de melhor qualidade, pois somente permaneciam na escola os estudantes com reais condições de aprender. b. Uma escola baseada no meritocracismo, que excluía os estudantes julgados inaptos, negando-lhes condições de aprender. c. Uma escola organizada, na qual o controle e a obediência eram sinônimos de bons professores e bom aprendizado. d. Uma escola baseada no elitismo, na qual só permaneciam os alunos com dificuldade de aprender. e. Uma escola democrática, que possibilitava a qualidade de ensino para toda a sociedade.