Um estudo sobre tecnologia assistiva, com enfoque na educação especial, mais especificamente às pessoas com baixa visão, foi realizado por Borges e...

Um estudo sobre tecnologia assistiva, com enfoque na educação especial, mais especificamente às pessoas com baixa visão, foi realizado por Borges e Mendes (2018, p. 483). O foco deles recaiu nos aplicativos, constatando que, com relação à funcionalidade, destacaram-se os aplicativos destinados ao acesso a conteúdos textuais, impressos ou digitais, e outros para realização de tarefas cotidianas, laborais, de estética e de navegação (orientação e mobilidade). A partir desse levantamento, foi possível identificar o potencial desses aplicativos na solução de dificuldades enfrentadas por pessoas com baixa visão. Desse modo, sugere-se mais pesquisas, investimentos, divulgação e programas de ensino para aumentar o seu uso. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- RunKeeper.
II- iBrailler notes.
III- Relógios digitais.

( ) É um app com teclado especial em Braille para iPad, funcionando de forma única, com as teclas indo de encontro aos dedos do usuário, além de ler gestos e outros comandos.
( ) Apesar de não ter sido idealizado especificamente para pessoas com deficiência visual, esse aplicativo tornou-se uma ótima ferramenta para quem tem problemas de visão e pratica esportes.
( ) A partir da sincronização com o sistema operacional do smartphone esses smartwatches ganham certa acessibilidade, mesmo que não tão completa quanto no celular.

A II - I - III.
B III - I - II.
C II - III - I.
D I - II - III.