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Considerando a texto introdutório, analise as afirmativas a seguir: I. A pedagogia histórico-critica, é desenvolvida através de passos bem delinead...

Considerando a texto introdutório, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedagogia histórico-critica, é desenvolvida através de passos bem delineados. Cabe aos docentes a aplicação para a manutenção da didática estabelecida e controle das ações programadas.
II. Um dos passos da pedagogia-histórico crítica é a instrumentalização. O professor instrumentaliza o estudante com o conteúdo escolar elaborado, historicamente produzido durante o processo de ensino-aprendizagem, de maneira precisa pelo ato educativo. A ênfase é na transmissão do conteúdo, tendo como processo avaliativo a evocação de conteúdos memorizados.
III. Catarse é o quarto passo da pedagogia histórico-crítica. É aqui que o estudante, por meio de diversificadas produções/atividades didático-pedagógicas (pesquisas, leituras, cálculos, escrita, acesso a múltiplas linguagens, materiais pedagógicos adequados e motivadores na resolução de problemas, entre tantos outros), aprende o fenômeno do conhecimento de modo abrangente, em um contexto de totalidade, em que a aprendizagem de fato se concretiza.
Está correto o que se afirma em:
Apenas nas afirmativas I e II
As afirmativas I, II e III estão corretas
Somente na afirmativa I
Apenas na afirmativa III
Apenas nas afirmativas I e III

Essa pergunta também está no material:

exercicio de fixaçao 01
8 pág.

Didática e Planejamento UnifaelUnifael

💡 1 Resposta

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Vamos analisar as afirmativas: I. A pedagogia histórico-crítica é desenvolvida através de passos bem delineados. Cabe aos docentes a aplicação para a manutenção da didática estabelecida e controle das ações programadas. II. Um dos passos da pedagogia histórico-crítica é a instrumentalização. O professor instrumentaliza o estudante com o conteúdo escolar elaborado, historicamente produzido durante o processo de ensino-aprendizagem, de maneira precisa pelo ato educativo. A ênfase é na transmissão do conteúdo, tendo como processo avaliativo a evocação de conteúdos memorizados. III. Catarse é o quarto passo da pedagogia histórico-crítica. É aqui que o estudante, por meio de diversificadas produções/atividades didático-pedagógicas (pesquisas, leituras, cálculos, escrita, acesso a múltiplas linguagens, materiais pedagógicos adequados e motivadores na resolução de problemas, entre tantos outros), aprende o fenômeno do conhecimento de modo abrangente, em um contexto de totalidade, em que a aprendizagem de fato se concretiza. Analisando as afirmativas, a correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.

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