Classifique as alternativas de acordo com as características A e B dadas: (Wit-timann e Klippel, 2012 – adaptado) A – Atores ou agentes da participação na gestão escolar. B – Objeto da participação na construção de uma educação emancipadora. ( ) escolha da equipe gestora. ( ) avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados. ( ) diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos. ( ) direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar. (X) B, B, B, A

Question

Classifique as alternativas de acordo com as características A e B dadas: (Wit-timann e Klippel, 2012 – adaptado) A – Atores ou agentes da particip...

Ed · Answer

Para classificar as alternativas de acordo com as características A e B, precisamos entender o que cada uma representa:

A – Atores ou agentes da participação na gestão escolar.
B – Objeto da participação na construção de uma educação emancipadora.

Agora, vamos analisar as alternativas:

1. **Escolha da equipe gestora** - Refere-se a um ator ou agente da participação na gestão escolar (A).
2. **Avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados** - Refere-se a um objeto da participação na construção de uma educação emancipadora (B).
3. **Diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos** - Refere-se a um objeto da participação na construção de uma educação emancipadora (B).
4. **Direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar** - Refere-se a atores ou agentes da participação na gestão escolar (A).

Portanto, a classificação correta seria:
- Escolha da equipe gestora: A
- Avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados: B
- Diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos: B
- Direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar: A

Assim, a resposta correta para a classificação é: A, B, B, A.

Ed · Answer

Analisando as características A e B dadas, temos:
A - Atores ou agentes da participação na gestão escolar.
B - Objeto da participação na construção de uma educação emancipadora.

As alternativas apresentadas são:
- escolha da equipe gestora.
- avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados.
- diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos.
- direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar.

De acordo com as características dadas, a classificação correta das alternativas é: B, B, B, A. Isso significa que as alternativas relacionadas ao objeto da participação na construção de uma educação emancipadora (característica B) são as que devem ser classificadas como B, e a alternativa relacionada aos atores da participação na gestão escolar (característica A) deve ser classificada como A.

Leydy Damasceno · Answer

Para classificar as alternativas de acordo com as características A e B, vamos analisar cada item:

1. Escolha da equipe gestora - Refere-se a um ato de participação na gestão escolar, portanto, se encaixa em A.

2. Avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados - Isso se relaciona ao objeto da participação na construção de uma educação emancipadora, encaixando-se em B.

3. Diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos - Também se relaciona ao objeto da participação na construção de uma educação emancipadora, encaixando-se em B.

4. Direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar - Refere-se aos atores ou agentes da participação na gestão escolar, encaixando-se em A.

Com isso, a classificação fica:

- (A) escolha da equipe gestora.

- (B) avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados.

- (B) diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos.

- (A) direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar.

Portanto, a sequência correta é: A, B, B, A.

A alternativa correta é a D - A, A, B, B.

Comportamento Organizacional

Administração Escolar e Comportamento Organizacional 1,2,3

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