Questão 4/10 - Desenvolvimento das Habilidades Motoras - I F Educação Física e Saúde na Infância e Adolescência Leia o fragmento de texto: “Infelizmente, o modo como separaram o comportamento nos domínios psicomotor (comportamento motor), cognitivo (comportamento intelectual) e afetivo (comportamento socioemocional) fez com que muitos tratassem cada domínio como entidades independentes do desenvolvimento humano. Devemos ter sempre em vista a natureza inter-relacionada do desenvolvimento e dos três domínios do comportamento humano, embora tenhamos a tendência de separá-los por conveniência em nossa discussão e estudo do desenvolvimento humano”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebê, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. São Paulo: Phorte, 2013. p. 31. Segundo o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Aprendizagem de Habilidades Motoras Esportivas na 2ª Infância: Ferramentas para o Processo de Ensino e Aprendizagem, de Desenvolvimento das Habilidades Motoras sobre as abordagens relacionadas com o processo de aprendizagem do sistema cognitivo, analise as alternativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. I. ( ) Abordagem behaviorista: Mecanismos básicos da aprendizagem e respostas às experiências. II. ( ) Abordagem piagetiana: Mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo e adaptação ao ambiente. III. ( ) Abordagem sociocontextual: Influências do ambiente nos processos de aprendizagem. IV. ( ) Abordagem do processamento de informação: Mudanças no processo de percepção, aprendizagem, memória e resolução de problemas. V. ( ) Abordagem
[object Object]
A V – V – V – V – V
B F – F – F – F – F
C F – V – V – V – V
D V – V – V – V – V
E V – V – V – V – V

Question

Questão 4/10 - Desenvolvimento das Habilidades Motoras - I F Educação Física e Saúde na Infância e Adolescência Leia o fragmento de texto: “Infeliz...

Ed · Answer

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre as abordagens relacionadas ao processo de aprendizagem do sistema cognitivo:

I. ( ) Abordagem behaviorista: Mecanismos básicos da aprendizagem e respostas às experiências. É verdadeira (V). A abordagem behaviorista foca em como o comportamento é aprendido e modificado através de interações com o ambiente.

II. ( ) Abordagem piagetiana: Mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo e adaptação ao ambiente. É verdadeira (V). A teoria de Piaget enfatiza como as crianças desenvolvem habilidades cognitivas através de estágios e como se adaptam ao ambiente.

III. ( ) Abordagem sociocontextual: Influências do ambiente nos processos de aprendizagem. É verdadeira (V). Essa abordagem considera como o contexto social e cultural influencia a aprendizagem e o desenvolvimento.

IV. ( ) Abordagem do processamento de informação: Mudanças no processo de percepção, aprendizagem, memória e resolução de problemas. É verdadeira (V). Essa abordagem analisa como as informações são processadas e armazenadas, focando em aspectos como percepção e memória.

V. ( ) Abordagem [object Object] (não está claro o que é, mas assumindo que seja uma abordagem válida). Como não temos informações suficientes para avaliar essa afirmativa, não podemos classificá-la.

Dado que as quatro primeiras afirmativas são verdadeiras e a última não pode ser avaliada, a sequência correta até o momento é V - V - V - V - ?.

Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta, considerando as quatro primeiras como verdadeiras, é a E) V – V – V – V – V, assumindo que a última também seja verdadeira.

Ed · Answer

Analisando as afirmativas sobre as abordagens relacionadas com o processo de aprendizagem do sistema cognitivo, temos:

I. ( ) Abordagem behaviorista: Mecanismos básicos da aprendizagem e respostas às experiências. Verdadeiro (V). A abordagem behaviorista foca nos comportamentos observáveis e nas respostas a estímulos do ambiente, considerando os mecanismos básicos da aprendizagem.
II. ( ) Abordagem piagetiana: Mudanças na qualidade do funcionamento cognitivo e adaptação ao ambiente. Verdadeiro (V). A abordagem piagetiana destaca as mudanças qualitativas no funcionamento cognitivo das crianças e sua adaptação ao ambiente, considerando o desenvolvimento cognitivo.
III. ( ) Abordagem sociocontextual: Influências do ambiente nos processos de aprendizagem. Verdadeiro (V). A abordagem sociocontextual enfatiza as influências do ambiente social e cultural no processo de aprendizagem das habilidades motoras.
IV. ( ) Abordagem do processamento de informação: Mudanças no processo de percepção, aprendizagem, memória e resolução de problemas. Verdadeiro (V). A abordagem do processamento de informação analisa as mudanças nos processos cognitivos, como percepção, aprendizagem, memória e resolução de problemas, durante a aprendizagem de habilidades motoras.
V. ( ) Abordagem. Alternativa incorreta, pois está incompleta.

Portanto, a sequência correta é: V – V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a letra C: F – V – V – V – V.

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Desenvolvimento das Habilidades Motoras

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