Leia o excerto de texto: "Além de saberes o professor também possui competências profissionais que não se reduzem ao domínio dos conteúdos a serem ministrados, e que devem se adaptar às transformações sociais existentes. Nesse sentido, no contínuo processo de aprimoramento da sua prática pedagógica, o professor deve buscar incorporar novas competências, de modo a conseguir mobilizar diversos recursos cognitivos. Perrenoud [...] aponta 10 competências tidas como prioritárias na formação contínua dos professores da educação básica [...]. Deste modo, o professor além de contribuir para uma docência de qualidade, também estará desenvolvendo nos seus alunos a familiaridade com esses recursos tecnológicos, além de desenvolver inúmeras competências". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASSOS, Ionara Nayana Gomes et al. Utilização do Software PhEt no Ensino de Química em uma Escola Pública de Grajaú, Maranhão. Revista Observatório, v. 5, n. 3, p. 335-365, maio 2019. Disponível em: https://core.ac.uk/download/267892466.pdf. Acesso em: 2 maio 2023. Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Simuladores, Tema 4 – Exemplos de Uso das Realidades Virtual e Aumentada no Ensino de Química, de Realidade Virtual e Aumentada sobre os objetos de aprendizagem, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: I. ( ) Os aplicativos voltados para o ensino de Química geralmente mostram apenas representações da escala macroscópica. II. ( ) A grande parte dos aplicativos e exemplos citados mostram algo que é de fácil compreensão e baixa abstração. III. ( ) O comportamento molecular da matéria é um dos níveis de representação do conhecimento químico. IV. ( ) Os aplicativos de Química são voltados apenas para o ensino em sala de aula. V. ( ) Os aplicativos de Química são utilizados apenas por estudantes do ensino médio. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: