Vamos analisar cada uma das alternativas apresentadas em relação aos passos didáticos de uma aula: ( ) I - debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à memorização. É falsa. Embora o debate e o uso de tecnologias digitais possam ser relevantes, a ênfase em exercícios que apenas recorrem à memorização não é uma abordagem didática eficaz para promover o aprendizado significativo. ( ) II - diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que colocam o pensamento dos alunos em movimento. É verdadeira. Essa abordagem é fundamental para o trabalho docente, pois estimula a participação ativa dos alunos e promove um aprendizado mais profundo. ( ) III - debate crítico e dialógico, uso de atividades repetitivas e aplicação de procedimentos já consagrados entre os saberes docentes. É falsa. Embora o debate crítico e dialógico seja importante, o uso de atividades repetitivas e a aplicação de procedimentos já consagrados podem não ser suficientes para engajar os alunos de maneira eficaz. ( ) IV - provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já existentes entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados. É verdadeira. Essa abordagem é importante para conectar novos conhecimentos com o que os alunos já sabem, promovendo um aprendizado mais significativo. Agora, vamos classificar as sentenças: I - F II - V III - F IV - V Portanto, a sequência correta é: F – V – F – V. A alternativa que apresenta essa sequência é: F – V – F - F.