A aplicação das técnicas e métodos da cartografia digital auxilia a identificação e espacialização da realidade de uma área e tem por finalidade produzir representações digitais da realidade geográfica. As Geotecnologias se constituem em ferramentas fundamentais para suprir a carência de informações mais precisas, em tomadas de decisões sobre os problemas urbanos, rurais e ambientais.
Sobre as geotecnologias de representação temática do território e dos fenômenos geográficos, é correto afirmar:
Sistema de Posicionamento Global é o conjunto de técnicas que possibilita a obtenção de informações sobre alvos na superfície terrestre (objetos, áreas, fenômenos), através do registro realizado por sensores remotos.
Sensoriamento remoto é um sistema de navegação por satélite que fornece a um aparelho receptor móvel a posição do mesmo.
Sistemas de Informações Geográficas são constituídos por programas e processos de análise, onde sua característica principal é focalizar o relacionamento de determinado fenômeno da realidade com sua localização espacial.
Georreferenciamento é o processamento informatizado de dados georreferenciados através de programas de computador que permitem o uso de informações cartográficas.
Geoprocessamento é tornar conhecidas as coordenadas de uma imagem ou de um mapa ou de qualquer outra forma de informação geográfica num dado sistema de referência.
Sobre as geotecnologias de representação temática do território e dos fenômenos geográficos, é correto afirmar:
Sistema de Posicionamento Global é o conjunto de técnicas que possibilita a obtenção de informações sobre alvos na superfície terrestre (objetos, áreas, fenômenos), através do registro realizado por sensores remotos.
Sensoriamento remoto é um sistema de navegação por satélite que fornece a um aparelho receptor móvel a posição do mesmo.
Sistemas de Informações Geográficas são constituídos por programas e processos de análise, onde sua característica principal é focalizar o relacionamento de determinado fenômeno da realidade com sua localização espacial.
Georreferenciamento é o processamento informatizado de dados georreferenciados através de programas de computador que permitem o uso de informações cartográficas.
Geoprocessamento é tornar conhecidas as coordenadas de uma imagem ou de um mapa ou de qualquer outra forma de informação geográfica num dado sistema de referência.
Respostas
Ed 
ano passado
Sobre as geotecnologias de representação temática do território e dos fenômenos geográficos, a afirmação correta é: Sistemas de Informações Geográficas são constituídos por programas e processos de análise, onde sua característica principal é focalizar o relacionamento de determinado fenômeno da realidade com sua localização espacial. As outras definições estão incorretas ou misturadas. Por exemplo, o Sensoriamento Remoto é a técnica que utiliza sensores para coletar dados sobre a superfície terrestre, enquanto o Sistema de Posicionamento Global (GPS) é um sistema de navegação. O Georreferenciamento se refere à atribuição de coordenadas geográficas a dados, e o Geoprocessamento envolve a análise e manipulação de dados geográficos.
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No que tange às novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia, considere as seguintes afirmações:
É correto o que se afirma em
I. A construção de uma geografia escolar crítica destacou a clareza, a simplicidade, a generalidade e a exatidão como principais condições de interpretação dos conteúdos geográficos, fazendo uso de uma metodologia que estimula, no processo de ensino/aprendizagem, a construção de certezas.
II. Criticidade no ensino de geografia é deixar o estudante se libertar da dependência intelectual, encontrar sua criatividade e imaginação, aprender a pensar a partir do diálogo com o real e com as obras culturais, tentando se descobrir como agente de mudanças.
III. Por geografia escolar tradicional entende-se uma atitude de pensar os temas e os conceitos geográficos a partir de procedimentos rígidos e estáticos, não abrindo margem para uma renovação ou uma pluralidade no conhecimento.
II e III apenas.
II apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
I e III apenas.
Qual destes itens pode ser considerado como uma geotecnologia importante para mediar o ensino de Geografia?
Ensino de Educação ambiental através da elaboração de cartilhas sobre os principais problemas ambientais da região ao seu redor.
Ensino de Geografia do turismo através de mapas temáticos.
Ensino de Biogeografia através de práticas de desenhos sobre os ecossistemas existentes em sua região.
Ensino de Cartografia através do uso do GPS para marcar determinados pontos poluídos do ar ou água para posterior lançamento destes dados em um programa e análise desta região em um mapa.
Ensino de Geografia econômica através de dados atualizados sobre exportações e importações entre os países.
Considerando as reflexões realizadas nesta unidade sobre os aspectos teórico-metodológicos e recursos didáticos no ensino de Geografia avalie as afirmações a seguir:
De acordo com estas afirmações pode-se verificar que está correto.
I. Caso a escola não estimule ou não tenha espaço físico para que ocorra uma atividade de campo com as crianças o professor deve restringir suas aulas somente dentro da sala de aula para evitar conflitos.
II. No planejamento das aulas é importante considerar a importância da combinação de diferentes linguagens no ensino de Geografia para uma melhor percepção e fixação dos conceitos trabalhados.
III. O objetivo do uso pedagógico de um jogo deve estimular a participação e motivação dos alunos, além de servir de apoio para superar algumas dificuldades de aprendizagem.
I e II
Somente o I.
Somente o III.
II e III
I e III
“As tecnologias utilizadas em estudos geográficos tornaram-se cada vez mais frequentes nas classes de professores de Geografia e provaram sua eficiência no processo de ensino-aprendizagem. O Google Earth é um recurso de ensino útil durante as aulas de geografia [...]” (EVANGELISTA et al., 2017).
Em relação às possibilidades de associar o conhecimento geográfico e atividades práticas utilizando imagens disponíveis no Google Earth em sala de aula, assinale a alternativa correta.
Observar as variações de relevo marinho e analisar seu impacto na construção de cafezais na América do sul.
Discutir padrões de uso e ocupação do solo urbano e não diferenciar zonas residenciais e industriais nas imagens.
Conceituar impactos ambientais positivos e visualizar áreas degradadas nas imagens, por exemplo, aquelas desmatadas ou erodidas.
Discutir conceitos demográficos e visualizar, por residência, os resultados detalhados do Censo Demográfico realizado em 2018, como sexo, idade e renda.
Apresentar conceitos cartográficos e aplicá-los nas imagens, por exemplo, alterando a escala de visualização e a orientação das mesmas.
Assinale aquele item que pode ser considerado um obstáculo para um professor implementar a prática de jogos em sala de aula.
Obter poucos recursos financeiros de entidade públicas para financiar a aquisição de jogos de última geração.
Pouco apoio familiar e falta de integração de equipe pedagógica para estimular o desenvolvimento de habilidades por meio do uso de diversos jogos.
Apresentar falta de conhecimento atualizado sobre jogos e recursos didáticos que aprimorem e contribuam para a prática lúdica.
Esquecer de realizar o plano de ensino e entregar para a equipe pedagógica.
Falta de profissionais especializados em educação inclusiva que desenvolvam habilidades sociais e intelectuais dos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem.
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