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Considerando o fragmento de texto e o livro-base Trabalho e Educação: uma perspectiva histórica, como se constitui o trabalho no sistema capitalista? assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta sobre como se constitui o trabalho no sistema capitalista:
A É uma atividade voltada unicamente para a manutenção da vida.
B É uma atividade comum e igual a todos, sem distinção econômica.
C É o regime na qual os trabalhadores não têm direito algum, como no escravista.
D O trabalhador vende sua força de trabalho ao dono dos meios de produção.
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Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre como se constitui o trabalho no sistema capitalista: A) É uma atividade voltada unicamente para a manutenção da vida. - Essa afirmação é limitada, pois o trabalho no capitalismo não se restringe apenas à manutenção da vida, mas também à produção de bens e serviços. B) É uma atividade comum e igual a todos, sem distinção econômica. - Essa afirmação não é verdadeira, pois no sistema capitalista existem distinções econômicas significativas entre os trabalhadores. C) É o regime na qual os trabalhadores não têm direito algum, como no escravista. - Embora existam questões de direitos trabalhistas, essa afirmação não representa a totalidade do trabalho no capitalismo, que possui regulamentações e direitos. D) O trabalhador vende sua força de trabalho ao dono dos meios de produção. - Esta é a definição clássica do trabalho no sistema capitalista, onde o trabalhador troca sua força de trabalho por um salário, enquanto os donos dos meios de produção obtêm lucro. Portanto, a alternativa correta é: D) O trabalhador vende sua força de trabalho ao dono dos meios de produção.

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Leia a citação: “O que caracteriza essa atividade humana é o caráter de intencionalidade – atividades carregadas de intenções e, portanto, de valores -, que os seres humanos imprimem aos seus afazeres. [...] Esse caráter de intencionalidade carrega o jogo das relações históricas de produção que os homens travam entre si e que eles podem determinar.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Trabalho e educação: uma perspectiva histórica. Curitiba: Inter Saberes, 2012, p. 41.
Considerando a citação e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema 2 – Trabalho e Educação nas Sociedades escravagistas de Educação e Trabalho, sobre a escravidão dentro da sociedade antiga, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, como o indivíduo se tornava um escravo:
A Em virtude deste indivíduo perder as suas posses, não sustentando mais sua família; e acrescendo a questão da enfermidade, correndo o perigo de extirpar a sua descendência.
B Devido a questões religiosas, pois a sua casta inferior impossibilitava a sua vivência de forma isolada e, como acréscimo, por se tratar de um ser vivente de forma rural, originário dos feudos.
C O indivíduo saía de porta em porta, oferecendo seus serviços como escravo e, ainda, oferecendo seus serviços para cuidar de doentes, em situação terminal.
D Devido às guerras, onde o vencedor dominava o vencido e, ainda, às questões que envolvessem dívidas entre pessoas, e o escravo era utilizado como moeda de troca.

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